تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى الوعي البيئي لدى طلبة ال...>الوصف

مستوى الوعي البيئي لدى طلبة الصف التاسع في سلطنة عمان عن البصمة الكربونية في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Level of Environmental Awareness of Carbon Footprints among Ninth-Grade Students in the Sultanate of Oman in the Light of some Variables
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: اليزيدي، ريا بنت أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Yazeedi, Raya A. S.
مؤلفين آخرين: شحات، محمد علي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 341 - 354
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 1516495
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات البيئية | التغيرات المناخية | البصمة البيئية | ثاني أكيد الكربون
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستوى الوعي البيئي | طلبة | التاسع | البصمة الكربونية | سلطنة عمان | level of Environmental Awareness | Students | Ninth Grade | Carbon Footprint | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للكشف عن مستوى الوعي البيئي لدى طلبة الصف التاسع في سلطنة عمان حول البصمة الكربونية، في ضوء بعض المتغيرات الجنس، والمحافظة التعليمية، ومكان الإقامة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من 601 طالب وطالبة، من الصف التاسع الأساسي في محافظتي مسقط وشمال الشرقية لتحقيق أهداف الدراسة، تم تطبيق مقياس للوعي البيئي من إعداد الباحث، مكون من 39 عبارة، موزعة على ثلاث مكونات: المعرفي الوجداني، والسلوكي. تم التحقق من صدق المقياس بعرضه على عدد من المحكمين، وحساب الاتساق الداخلي باستخدام معامل ألفا كرونباخ، والذي بلغ 0.94. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من الوعي البيئي للبصمة الكربونية في المتوسط العام، وفي جميع المكونات الثلاثة، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى الدلالة (α = 0.05). في متغير الجنس. وأشارت النتائج أيضاً إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى الدلالة (α = 0.05)، في متغير المحافظة التعليمية، لصالح محافظة شمال الشرقية. كما كشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى الدلالة (α = 0.05)، في متغير مكان الإقامة، لصالح القرية. في ضوء نتائج الدراسة، يوصى بإجراء المزيد من الدراسات للكشف عن الوعي البيئي فيما يتعلق بالبصمة الكربونية لمراحل عمرية أخرى.

The current study aimed to reveal the level of environmental awareness among ninth grade students in the Sultanate of Oman regarding the carbon footprint, considering variables such as gender, educational governorate, and place of residence. The study followed a descriptive-analytical approach, with a sample consisting of 601 ninth-grade students from Muscat and North Al Sharqiyah Governorate. To achieve the study's objectives, an environmental awareness measure prepared by the researchers was applied. This measure consisted of 39 statements divided into three components: cognitive, emotional, and behavioral. Its validity was verified by presenting it to a number of experts, and its internal consistency was calculated using Cronbach’s alpha coefficient, reaching a value of 0.94. The study results indicated a high level of environmental awareness regarding the carbon footprint across the overall average and all three components. Additionally, the study found no statistically significant difference at the significance level (α = 0.05) in the gender variable. However, there was a statistically significant difference at the significance level (α = 0.05) in the educational governorate variable, attributed to North Al Sharqiyah Governorate. The results also revealed a statistically significant difference at the significance level (α = 0.05) in the place of residence variable, attributed to the village. In light of these findings, it is recommended that further studies be conducted to explore environmental awareness regarding the carbon footprint among other age groups.
ISSN: 2218-6506

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.