الاستقراء النحوي وأثره في وضع القواعد النحوية: دراسة وصفية تطبيقية

العنوان بلغة أخرى:	Grammatical Induction and its Impact on Establishing Grammatical Rules: Applied Descriptive Study
المصدر:	مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية
الناشر:	مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا
المؤلف الرئيسي:	عثمان، الصادق علي وداعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Osman, Al Sadig Ali Widaa
المجلد/العدد:	ع27
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	67 - 78
ISSN:	1858-9995
رقم MD:	1516843
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, AraBase
مواضيع:	التراث العربي \| الاستقراء النحوي \| النحاة العرب \| الأحكام النحوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاستقراء والتتبع \| القرآن الكريم \| كلام العرب \| النحاة القدامى \| القواعد النحوية \| Induction and Tracing \| The Holy Qur’an \| Arab Speech \| Ancient Grammarians \| Grammatical Rules
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01539nam a22002297a 4500
001	2260610
041		\|a ara
044		\|b السودان
100		\|9 271929 \|a عثمان، الصادق علي وداعة \|e مؤلف \|g Osman, Al Sadig Ali Widaa
245		\|a الاستقراء النحوي وأثره في وضع القواعد النحوية: \|b دراسة وصفية تطبيقية
246		\|a Grammatical Induction and its Impact on Establishing Grammatical Rules: \|b Applied Descriptive Study
260		\|b مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا \|c 2024 \|g ديسمبر \|m 1446
300		\|a 67 - 78
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التراث العربي \|a الاستقراء النحوي \|a النحاة العرب \|a الأحكام النحوية
692		\|a الاستقراء والتتبع \|a القرآن الكريم \|a كلام العرب \|a النحاة القدامى \|a القواعد النحوية \|b Induction and Tracing \|b The Holy Qur’an \|b Arab Speech \|b Ancient Grammarians \|b Grammatical Rules
773		\|4 اللغة واللغويات \|4 التربية والتعليم \|6 Language & Linguistics \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Alqulzum Journal for educational linguistic and psychological studies \|l 027 \|m ع27 \|o 2215 \|s مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية \|v 000 \|x 1858-9995
856		\|u 2215-000-027-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a AraBase
999		\|c 1516843 \|d 1516843