تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دراسة مقارنة في تقدير الذات لد...>الوصف

دراسة مقارنة في تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study on Self-Esteem among Secondary School Students in the Northern Governorates of the West Bank in Palestine
المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: شواهنة، مأمون صادق إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shawahna, Mamoun S. I.
مؤلفين آخرين: حنني، أحمد عادل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 47 - 59
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1517133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
الثقة بالنفس | التفاعل الاجتماعي | الصحة النفسية | طلبة المدارس | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | طلبة المرحلة الثانوية | فلسطين | Self-Esteem | Secondary School Students | Palestine
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على الفروق في مستوى تقدير الذات تبعا لمتغير الجنس والفرع لدى طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين، حيث استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام مقياس تقدير الذات (الكوبر سميث)، وقد أجريت الدراسة على عينة مكونة من (740) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق في تقدير الذات بين الذكور والإناث ولصالح الذكور، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق بين (علمي) و(زراعي) ولصالح (علمي) وكانت بين (أدبي) و(وصناعي وزراعي وتجاري) ولصالح (أدبي). وكانت بين (أدبي) و(وزراعي) ولصالح (أدبي)، وبناء على نتائج الدراسة قدم الباحثان عددا من التوصيات المهمة منها ضرورة توفير بيئة دعم نفسي وتعليمي للإناث لتعزيز تقدير الذات، خاصة في الجوانب العامة والاجتماعية والمهنية، وإعداد برامج إرشادية تركز على تعزيز ثقة الفتيات بأنفسهن، من خلال ورش عمل وندوات تدعم تطوير مهاراتهن العمل على بيان أهمية التعليم المهني لطلاب الفروع الزراعية والصناعية والتجارية مما يسهم في تحسين تقدير الذات لديهم.

The study sought to identify differences in the level of self-esteem according to the variables of gender and branch among secondary school students in Palestine, The study used the descriptive analytical method, and the self-esteem scale (by Cooper Smith) was used. The study was conducted on a sample of (740) male and female students who were selected randomly. The study found differences in self-esteem between males and females and in favor of males. The results also indicated that there were differences between (scientific) and (agricultural) and in favor of (scientific) and between (literary) and (industrial, agricultural and commercial) and in favor of (literary).It was between (literary) and (agricultural) and in favor of (literary).Based on the results of the study, the researchers presented a number of important recommendations, including the necessity of providing a psychological and educational support environment for females to enhance self-esteem, especially in the general, social, and professional aspects., and preparing guidance programs that focus on enhancing girls’ self-confidence. Through workshops and seminars that support the development of their skills, we work to explain the importance of vocational education to students in agricultural, industrial and commercial branches, which contributes to improving their self-esteem.
ISSN: 2708-5414

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.