| LEADER |
04234nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2260909 |
| 024 |
|
|
|3 10.71219/0135-040-002-019
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 805128
|a بقلة، حسان عبدالرزاق
|e مؤلف
|g Bakleh, Hassan Abdulrazzaq
|
| 245 |
|
|
|a توظيف الإنفوجراف في صفحات القنوات التلفزيونية السورية على الفيس بوك:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Employing the Infographic on the Syrian TV Channel Pages on Facebook:
|b Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 359 - 380
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الهدف من هذا البحث التعرف على حجم توظيف الإنفوجراف في صفحات القنوات التلفزيونية السورية على الفيس بوك، وذلك بالتطبيق على صفحات قنوات الإخبارية السورية"، و"السورية" والتربوية السورية حيث اعتمد الباحث الإنفوجراف الواحد كوحدة تحليل رئيسة في صفحات هذه القنوات باستخدام أداة تحليل المضمون والشكل وفق أسلوب الحصر الشامل خلال الفترة الممتدة من 4/٢/2022 ولغاية 5/۸/2022، والتي اشتملت على/ ۹۸/ إنفوجرافا و/ ٣١/ فئة تحليل. أظهرت نتائج الدراسة أن قناة التربوية السورية" حلت في المرتبة الأولى في حجم توظيف الإنفوجراف في صفحتها على الفيس بوك، وجاءت صفحة قناة "السورية" في المرتبة الثانية، ثم صفحة قناة الإخبارية السورية في المرتبة الثالثة. كما كشفت نتائج الدراسة أن الموضوعات التعليمية جاءت في صدارة الموضوعات التي تناولها الإنفوجراف، وأن الإنفوجراف الثابت حل في الترتيب الأول، مع غياب تام للإنفوجراف التفاعلي في صفحات القنوات الثلاث عينة الدراسة.
|b The aim of this research is to identify the size of the use of the infographic on the Syrian TV channel pages on Facebook, by applying it on the channel pages: "Syrian News", "Al-Souria," and "Syrian Education", where the researcher relied on the infographic as a main unit in analyzing these channels using the content and form analysis tool according to the comprehensive inventory method during the period from 4/2/2022 to 5/8/2022, which included /98/ infographics and /31/ analysis categories. The results of the study showed that the “Syrian Education” channel ranked first in the amount of using the infographic on its Facebook page, and the “Al-Souria” channel came in second place, then the “Syrian News” channel page came in the third place. The results of the study also revealed that educational topics came at the forefront of the topics covered by the infographic, and that the static infographic ranked first, with a complete absence of interactive infographics on the pages of the three channels of the study sample.
|
| 653 |
|
|
|a تقنية الإنفوجرافيك
|a الإنفوجرافيك التفاعلي
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a القنوات التلفزيونية
|a الإعلام السوري
|
| 692 |
|
|
|a إنفوجراف
|a فيس بوك
|a تلفزيون
|b Infographic
|b Facebook
|b TV
|
| 700 |
|
|
|9 247708
|a شقير، بارعة حمزة
|e م. مشارك
|g Shukeir, Barea Hamzeh
|
| 700 |
|
|
|a الساعي، ندى محي الدين
|g Alsaii, Nada Mohe Aldeen
|e م. مشارك
|9 672267
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 019
|e Damascus University Journal for Arts and Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ādāb wa-al-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m مج40, ع2
|o 0135
|s مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
|v 040
|x 1818-5010
|
| 856 |
|
|
|u 0135-040-002-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1517145
|d 1517145
|
