| LEADER |
03746nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2260927 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-017-002-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a الفضلي، هدى ملوح عسكر
|g Al-Fadhli, Hoda Mallouh Askar
|e مؤلف
|9 154015
|
| 245 |
|
|
|a بحوث علم النفس الإيجابي في الميزان:
|b مراجعة منهجية لقياس جودة البحوث العربية
|
| 246 |
|
|
|a Positive Psychology Research in the Balance:
|b A Systematic Review to Measure the Quality of Arab Research
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2024
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى قياس جودة بحوث علم النفس الإيجابي في إطار مراجعة منهجية لبعض أوعية النشر العربية المتخصصة والمدرجة ضمن ثلاث بوابات وطنية عربية هي (بوابة الدوريات المصرية، ومنصة المجلات العلمية الجزائرية، ومنصة المجلات الأكاديمية العلمية العراقية). وباستخدام المنهج الوصفي الببليومتري لتحليل محتوى (520) بحث ودراسة ومقالة علمية، اختيرت بطريقة عشوائية منشورة ضمن (34) مجلة ودورية علمية محكمة في ميدان العلوم النفسية والتربوية، وبالاعتماد على مقياس تقويم بحث (مقال) منشور أو مقدم للنشر بمجلة مهنية لخطاب (2008). أشارت النتائج إلى أن (25) مؤشرا قد تحقق بدرجة كبيرة، و(55) مؤشرا تحقق بدرجة متوسطة، في حين لم يحقق أي مؤشر درجة صغيرة، وانتهت الدراسة بتقديم توصيات من شأنها الارتقاء بجودة الأداء البحثي والإنتاج العلمي العربي في ميدان علم النفس الإيجابي.
|b The current study aimed to measure the quality of positive psychology research within the framework of a systematic review of some specialized Arab publishing outlets listed within three Arab national portals: (the Egyptian periodicals portal, the Algerian scientific journals platform, and the Iraqi scientific academic journals platform). Using analyze the content of (520) research, studies and scientific articles, which were randomly selected and published in (34) peer-reviewed scientific journals and periodicals in the field of psychological and educational sciences, and based on a scale for evaluating research published or submitted for publication in a professional journal by Khattab (2008). The results indicated that (25) indicators were achieved to a large degree, and (55) indicators were achieved to a moderate degree, while no indicator achieved a small degree.
|
| 653 |
|
|
|a البحوث العربية
|a العلوم النفسية
|a أوعية المعلومات
|a جودة الأداء البحثي
|
| 692 |
|
|
|a علم النفس الإيجابي
|a جودة البحث العلمي
|a مراجعة منهجية
|b Positive Psychology
|b Quality of Scientific Research
|b Systematic Review
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 002
|m مج17, ع2
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 017
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-017-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1517162
|d 1517162
|
