تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الرضا الحركي وتحقيق الأهداف وع...>الوصف

الرضا الحركي وتحقيق الأهداف وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي للطالبات في درس المبارزة

العنوان بلغة أخرى: Motor Satisfaction, Goal Achievement and their Relationship to the Academic Achievement of Female Students in the Fencing Lesson
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: كاطع، سناء جبار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khateaa, Sanaa Jabar
مؤلفين آخرين: الخيكاني، عامر سعيد جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 182 - 192
DOI: 10.38005/0880-000-053-011
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1517430
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الأنشطة الرياضية | المهارات الحركية | التحصيل المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرضا الحركي | تحقيق الأهداف | التحصيل الدراسي للمبارزة | طالبات | Motor Satisfaction | Achieving Goals | Academic Achievement in Fencing | Female Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كان البحث لتحقيق الأهداف الآتية: 1- معرفة الرضا الحركي وتحقيق الأهداف والتحصيل الدراسي في درس المبارزة لطالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لجامعة بابل. 2- معرفة العلاقة بين كل من الرضا الحركي وتحقيق الأهداف وبين التحصيل الدراسي في درس المبارزة لدى طالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لجامعة بابل. ولتحقيق هذه الأهداف عمد الباحثان إلى استخدام المنهج الوصفي بأسلوبي الدراسات المسحية والعلاقات الارتباطية، إذ تم اختيار (20) طالبة من طالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لجامعة بابل بالطريقة العشوائية البسيطة ليقوما بتوزيع الاستمارات الخاصة بمقياسي (الرضا الحركي) و (تحقيق الأهداف) عليهن بعد التحقق من الخصائص السيكومترية الخاصة بالمقياسين المذكورين لإيجاد الأوساط الحسابية الخاصة بكل متغير فضلاً عن الانحرافات المعيارية، وبعد ذلك عمدا إلى معرفة التحصيل الدراسي لهؤلاء الطالبات عن طريق مدرس المادة ومعرفة الوسط الحسابي والانحراف المعياري للتحصيل. وصولاً إلى الإجراء الأهم في البحث الحالي وهو معرفة العلاقة التي قد تربط كل من الرضا الحركي وتحقيق الأهداف بالتحصيل الدراسي للطالبات لتظهر الاستنتاجات الآتية:1- تميزت طالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بدرجات عالية في الرضا الحركي وتحقيق الأهداف. 2- تميزت طالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بدرجات نجاح جيدة نسبياً في التحصيل الدراسي لمادة المبارزة.3- كلما ازدادت درجات الرضا الحركي ودرجات تحقيق الذات ازدادت درجات التحصيل الدراسي بمادة المبارزة لطالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. وفي نهاية البحث أردف الباحثان هذه الاستنتاجات بتوصيات مهمة لحل مشكلة البحث

The research was to achieve the following objectives: 1 -Knowing the motor satisfaction, goal achievement and academic achievement in the fencing lesson for third-year female students in the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Babylon. 2 -Knowing the relationship between each of motor satisfaction and goal achievement and academic achievement in the fencing lesson for third-year female students in the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Babylon. To achieve these goals, the researchers used the descriptive approach using survey studies and correlational relationships. (20) female students from the third stage in the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Babylon were selected using a simple random method to distribute the questionnaires for the scales (motor satisfaction) and (goal achievement) to them after verifying the psychometric properties of the two scales mentioned to find the arithmetic means for each variable as well as the standard deviations. After that, they sought to know the academic achievement of these students through the subject teacher and to know the arithmetic mean and standard deviation of achievement. Arriving at the most important procedure in the current research, which is to know the relationship that may link both motor satisfaction and goal achievement to the academic achievement of the students, to show the following conclusions: 1-The third stage students in the College of Physical Education and Sports Sciences were distinguished by high degrees in motor satisfaction and goal achievement. 2 -The third stage students in the College of Physical Education and Sports Sciences were distinguished by relatively good success rates in academic achievement in the fencing subject. 3-The higher the degrees of motor satisfaction and self-realization, the higher the degrees of academic achievement in the fencing subject for third-year female students in the College of Physical Education and Sports Sciences. At the end of the research, the researchers followed these conclusions with important recommendations to solve the research problem.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.