ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









المطالعة التربوية وتأثرها بالتكنولوجيا الحديثة

المصدر: مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
الناشر: جامعة عاشور زيان الجلفة
المؤلف الرئيسي: سماعيلي، سلمى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 15 - 20
ISSN: 2602-6155
رقم MD: 1517460
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
وكالة الجزائرية الانباء | وزارة التربية الوطنية | Algerian News Agency | Ministry of National Education | Boards Electronic
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: حملت عصرنة التعليم بالمدارس الجزائرية تطورا جذريا وثل إلى جميع النشاطات البيداغوجية بعملية التعلم والتعليم من بينها المطالعة الإلكترونية التي شهدت تغييرا وضحا كقريناتها من الأنشطة. وبعد تطور أجهزة القراءة الإلكترونية وتوفرها من العوامل التي عملت على ميل المتعلم بتصفحها وتكون محل اهتمامه مقارنة بالمطالعة التقليدية القديمة التي طوت صفحتها منذ سنين الوزارة الوصية موسمي (2022 -2023) (2024- 2023) بتوزيع الأخيرة الألواح الرقمية على متعلمي المدارس بالطور الابتدائي وبشكل تدريجي على مدارس ربوع الوطن. (وكالة الأنباء الجزائرية)

The modernization of education in Algerian schools has brought a radical development and has affected all pedagogical activities in the learning and teaching process, including. electronic reading, which has witnessed a clear change like Its other activities After the development of e-reading devices and their availability, one of the factors that made the learner tend to browse them and become the focus of his Interest compared to the old traditional reading, which was abandoned years ago by the Ministry of. Guardianship Seasonal (2022-2023) (2023-2024) with the latter distributing digital tablets to school learners in the primary stage and gradually to schools throughout the country. (Algerian News Agency).

ISSN: 2602-6155