الإقراء المنهجي للنصوص السردية في مرحلة التعليم المتوسط: السنة الأولى أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى:	Systematic Teaching of Narrative Texts in Middle School-First Year as an Example
المصدر:	مجلة دراسات
الناشر:	جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
المؤلف الرئيسي:	عدار، الزهرة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Addar, Zohra
المجلد/العدد:	مج13, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جويلية
الصفحات:	410 - 422
ISSN:	2335-187X
رقم MD:	1517873
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	المهارات اللغوية \| النصوص السردية \| مرحلة التعليم المتوسط \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	لغة \| نص سردي \| إقراء منهجي \| أنماط \| سرد \| Language \| Narrative Text \| Systematic Teaching \| Style \| Narrative
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01230nam a22002177a 4500
001	2261606
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 451219 \|a عدار، الزهرة \|e مؤلف \|g Addar, Zohra
245		\|a الإقراء المنهجي للنصوص السردية في مرحلة التعليم المتوسط: \|b السنة الأولى أنموذجاً
246		\|a Systematic Teaching of Narrative Texts in Middle School-First Year as an Example
260		\|b جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية \|c 2024 \|g جويلية
300		\|a 410 - 422
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المهارات اللغوية \|a النصوص السردية \|a مرحلة التعليم المتوسط \|a الجزائر
692		\|a لغة \|a نص سردي \|a إقراء منهجي \|a أنماط \|a سرد \|b Language \|b Narrative Text \|b Systematic Teaching \|b Style \|b Narrative
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 027 \|e Dirassat \|f Dirāsāt \|l 001 \|m مج13, ع1 \|o 2084 \|s مجلة دراسات \|v 013 \|x 2335-187X
856		\|u 2084-013-001-027.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1517873 \|d 1517873