تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي في تنمية...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الوعي بالأمن السيبراني لدى مستخدمي الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة جازان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counselling Program in Developing Awareness of Cyber Security among Internet Users: The Case of Secondary School Students in the Province of Jazan
المصدر: مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشارقة
المؤلف الرئيسي: قاسم، عبدالمريد عبدالجابر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qasim, Abdelmureed Abdelgaber
مؤلفين آخرين: العنزي، تركي بن بندر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 516 - 551
ISSN: 1996-2339
رقم MD: 1518816
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الأمن السيبراني | التوعية الرقمية | البرامج الإرشادية | مستخدمو الإنترنت | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي بالأمن السيبراني | برنامج إرشادي | Awareness of Cyber Security | Counselling Program
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الوعي بالأمن السيبراني لدى المراهقين، وتكونت عينة الدراسة من (30) فردا، منهم (15) طالبا من عدد أفراد المجموعة التجريبية، وعدد (15) طالبا من مجموعة الضابطة من طلاب المدارس الثانوية بمدارس جيزان واستعانت الدراسة باختبار الوعي بالأمن السيبراني من إعداد نورة الصانع وآخرين (2020). إضافة إلى برنامج إرشادي لتنمية الوعى بالأمن السيبراني، وكشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.001) بين درجات القياسين البعدي والقبلي في اختبار الوعى بالأمن السيبراني، بعد تطبيق البرنامج الإرشادي في اتجاه القياس البعدي، كما كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.001) بين درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار الوعى بالأمن السيبراني، بعد تطبيق البرنامج الإرشادي في اتجاه المجموعة التجريبية، كما كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس البعدي، والتتبعي في الوعى بالأمن السيبراني بأبعاده المختلفة، وبناء على النتائج الدراسة الحالية، تم طرح مجموعة من التوصيات.

This study aimed to investigate the effectiveness of a counseling program in enhancing cybersecurity awareness among adolescents. The sample consisted of 30 individuals, with 15 students from the experimental group and 15 from the control group, all of whom were high school students in Jizan. The study utilized a cybersecurity awareness test developed by Noura Al-Saane and others (2020) and a counseling program designed to improve cybersecurity awareness. The study revealed statistically significant differences at a significance level of 0.001 between the pre-test and post-test scores on the cybersecurity awareness test, with the experimental group performing better after the program was applied. Additionally, the study found statistically significant differences at the significance level of 0.001 between the experimental and control groups on the cybersecurity awareness test, after applying the counseling program, with the experimental group showing higher scores. However, there were no statistically significant differences between the post-test and follow-up measurements in the various dimensions of cybersecurity awareness. Based on these results, a set of recommendations was proposed.
ISSN: 1996-2339

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.