مراحل تدوين التفسير: المرحلة الحادية عشرة للتفسير 1000-1099 هـ.

العنوان بلغة أخرى:	Stages of Recording Interpretation: The Eleventh Stage of Interpretation 1000-1099 AH.
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والإنسانية
الناشر:	كلية الامارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	المحمدي، يسري بن حمدان بن عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Mohammadi, Yousry Hamdan bin Awad
المجلد/العدد:	ع40
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	1 - 23
ISSN:	2709-0701
رقم MD:	1519311
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	+EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:	أصول التفسير \| تدوين التفسير \| تراجم المفسرون
كلمات المؤلف المفتاحية:	تربية الإرادة في السيرة \| تكوين الشخصية الإسلامية \| مراحل علم التفسير \| عهد تدوين التفسير \| دراسات قرآنية معاصرة \| Raising the Will in Biography \| Formation of the Islamic Personality \| Stages of the Science of Interpretation \| Era of Codification of Interpretation \| Contemporary Qur’anic Studies
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01477nam a22002297a 4500
001	2262930
041		\|a ara
044		\|b الإمارات
100		\|9 164777 \|a المحمدي، يسري بن حمدان بن عوض \|e مؤلف \|g Al-Mohammadi, Yousry Hamdan bin Awad
245		\|a مراحل تدوين التفسير: \|b المرحلة الحادية عشرة للتفسير 1000-1099 هـ.
246		\|a Stages of Recording Interpretation: \|b The Eleventh Stage of Interpretation 1000-1099 AH.
260		\|b كلية الامارات للعلوم التربوية \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 1 - 23
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a أصول التفسير \|a تدوين التفسير \|a تراجم المفسرون
692		\|a تربية الإرادة في السيرة \|a تكوين الشخصية الإسلامية \|a مراحل علم التفسير \|a عهد تدوين التفسير \|a دراسات قرآنية معاصرة \|b Raising the Will in Biography \|b Formation of the Islamic Personality \|b Stages of the Science of Interpretation \|b Era of Codification of Interpretation \|b Contemporary Qur’anic Studies
773		\|c 001 \|e Journal of Educational and Human Sciences \|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-insāniyyaẗ \|l 040 \|m ع40 \|o 2430 \|s مجلة العلوم التربوية والإنسانية \|v 000 \|x 2709-0701
856		\|u 2430-000-040-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a +EduSearch
995		\|a +HumanIndex
999		\|c 1519311 \|d 1519311