| LEADER |
05473nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2262986 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a الشغيبي، يحيى بن ضيف الله سعيد
|g Alshegebi, Yahya Difallah Said
|e مؤلف
|9 806087
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي لخفض السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a Training Program to Reduce Aggressive Behavior for Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b كلية الامارات للعلوم التربوية
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 112 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي برنامج تدريبي لخفض السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد إلى اختبار مدى فعالية البرنامج التدريبي القائم على العلاج بالفن لخفض السلوك العدواني لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد، ومعرفة مدى تأثير البرنامج التدريبي على المجموعة التجريبية بعد مرور فترة من تطبيق البرنامج، ولتحقيق هدفي البحث قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (20) طفل من ذوي اضطراب طيف التوحد في مراكز التوحد بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية، وقد تكونت أدوات البحث من مقياس السلوك العدواني إعداد (شنيب وشند 2023)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحث)، وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط الرتب على السلوك العدواني بين أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط الرتب على السلوك العدواني بين أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط الرتب على السلوك العدواني بين أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي. وأوصت الدراسة بالتركيز على العلاج بالفن في خفض العديد من السلوكيات النمطية التكرارية والسلوكيات الحركية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والقيام بالمزيد من الدراسات والأبحاث في هذا المجال والتي تستند للعديد من الاستراتيجيات لخفض السلوك العدواني لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد، بالإضافة إلى استخدام المداخل العلاجية التي تستند إلى العلاج التكاملي لخفض السلوك العدواني. كما أوصت هذه الدراسة بالقيام بالمزيد من البحوث والدراسات التي تفيد مجال الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.
|b The current research aims to test the effectiveness of the training program based on art therapy to reduce aggressive behavior in children with autism spectrum disorder, and to know the extent of the impact of the training program on the experimental group after a period of implementing the program, To achieve the research objectives, the researcher used the experimental method with its quasi-experimental design, The research sample consisted of (20) children with autism spectrum disorder, The research tools consisted of the aggressive behavior scale: prepared by (Shenib and Shand, 2023), and the training program (prepared by the researcher), The research results indicated the presence of statistically significant differences at a significance level (α ≤ 0.05) in the average ranks on aggressive behavior between members of the experimental and control groups in the post-measurement, and the presence of statistically significant differences at a significance level (α ≤ 0.05) in the average ranks on aggressive behavior between members of the experimental group in the pre- and post-measurement, and the absence of statistically significant differences at a significance level (α ≤ 0.05) in the average ranks on aggressive behavior between members of the experimental group in the post-measurement And follow-up.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a التربية الخاصة
|a السلوكيات العدوانية
|a أطفال التوحد
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a اضطراب طيف التوحد
|a السلوك العدواني
|a العلاج بالفن
|b Autism Spectrum Disorder
|b Aggressive Behavior
|b Art Therapy
|
| 773 |
|
|
|c 006
|e Journal of Educational and Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-insāniyyaẗ
|l 040
|m ع40
|o 2430
|s مجلة العلوم التربوية والإنسانية
|v 000
|x 2709-0701
|
| 856 |
|
|
|u 2430-000-040-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1519372
|d 1519372
|
