تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر الرسوم المتحركة المصرية عل...>الوصف

أثر الرسوم المتحركة المصرية على تنمية التذوق الفني لدى عينة من طلاب التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Egyptian Animated Cartoons on the Development of Artistic Taste among a Sample of Art Education Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: العتباني، أشرف أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Atabani, Ashraf Ahmed
مؤلفين آخرين: يوسف، أمل محمد حلمي (م. مشارك) , تيمور، نانيس محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 696 - 730
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1519432
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الحضارة المصرية | الرسومات المتحركة | الثقافة الفنية | التنمية الفنية | القيمة الجمالية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرسوم المتحركة المصرية | التذوق الفني | Egyptian Animated Cartoons | Artistic Taste
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: كانت مصر من أوائل الدول في العالم تدخلها السينما، وبدأت محاولاتها لخوض المنافسة في مجال الرسوم المتحركة منذ عام ١٩٣٦ وبعد هذا التاريخ مرت الرسوم المتحركة المصرية بالعديد من التطورات والإسهامات الفنية في هذا المجال ومحاولات عدة للوصول بها إلى أعلى درجات الإتقان بالإضافة إلى استخدامات الرسوم المتحركة التي لها العديد من الإسهامات في تشكيل الوعي وبث الحس الفني والثقافي والتعليمي بالإضافة إلى دورها في تشكيل الذوق الفني للجمهور بشكل عام وطلاب التربية الفنية بشكل خاص مما استلزم القيام بالبحث.

Egypt was one of the first countries in the world to enter the world of cinema, and it began its attempts to compete in the field of animation since 1936. After that date, Egyptian animation went through many developments and artistic contributions in this field, as well as several attempts to bring it to the highest levels of mastery. In addition, the use of animation has many contributions in shaping awareness, promoting artistic, cultural, and educational senses, as well as shaping the artistic taste of the public in general and students of art education in particular, which necessitated further research.
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.