تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطور تعليم اللغة العربية في ال...>الوصف

تطور تعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية من منظور العلاقات الاقتصادية والتجارية الصينية العربية

العنوان بلغة أخرى: Ion in Chinese Universities from the the Development of Arabic Language Educat Arab Economic and Trade Relations-Perspective of China
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: لي، شه (مؤلف)
المجلد/العدد: ع90
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 291 - 311
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1519617
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | اللغة العربية | التبادلات الثقافية | العلاقات التجارية | الصين
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم اللغة العربية | الصين | الدول العربية | التعاون الاقتصادي والتجاري | Arabic Language and Education China | Arabcountries | Economic | Trade Cooperation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في العصور القديمة جاء بعض التجار العرب إلى الصين على طول طريق الحرير وقاموا ببناء المساجد في الصين، وبدأوا تعليم اللغة العربية في المساجد في العصر المعاصر تم إدراج اللغة العربية في نظام التعليم العالي في الصين في بداية تأسيس جمهورية الصين الشعبية استنادا إلى اهتمام الحكومة الصينية بالتبادلات الودية مع الدول العربية. وبعد تنفيذ الصين الإصلاح والانفتاح في السبعينيات في القرن السابق، انطلق تطور الاقتصاد الصيني بسرعة كما شهد التعاون الاقتصادي والتجاري بين الصين والدول العربية تطورا سريعا، واستمر حجم التعاون الاقتصادي والتجاري الثنائي في التوسع، وتنوعت أشكال التعاون. وقد شجع الطلب المتزايد للخريجين المتخصصين في اللغة العربية من سوق العمل تطور تخصصات العربية في الجامعات الصينية. وقد ارتفع عدد خريجي تخصصات العربية في الجامعات كل عام في الصين من بضع عشرات في السبعينيات إلى أكثر من ۲۰۰۰ الآن. كما ارتفع عدد الجامعات التي تقدم تخصصات عربية من ٨ جامعات إلى أكثر من ٥٠ جامعة حاليا كما شهدت المناهج التدريسية تغييرات كبيرة وقد ساهمت تطورات العلاقات الاقتصادية والتجارية الصينية العربية بشكل كبير في تطوير تعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية وسيستمر هذا التأثير في المستقبل.

In ancient times, some Arab traders came to China along the Silk Road and they built mosques in China, where they started Arabic education. In contemporary times, based on the Chinese government’s emphasis on friendly exchanges with Arab nations and countries, Arabic was included in China’s higher education system at the beginning of the founding of New China. After China implemented reform and opening up in the 1970s, China's economy took off rapidly, and economic and trade cooperation between China and Arab countries also developed rapidly. The scale of bilateral cooperation continued to expand and the forms of cooperation became diversified. The growing demand for Arabic major graduates in the job market has promoted the development of Arabic majors in Chinese universities. The number of graduates majoring in Arabic from universities across China has grown from a few dozen in the 1970s to more than 2,000 per year now. The number of universities offering Arabic majors has increased from 8 to more than 50 now in China, and the curriculum of Arabic majors has also undergone significant changes. China-Arab economic and trade relations have greatly promoted the development of Arabic education in Chinese universities, and this impact will continue.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.