تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>معوقات استخدام معيار وصف المصا...>الوصف

معوقات استخدام معيار وصف المصادر وإتاحتها "RDA" في مكتبات الجامعات الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها

العنوان بلغة أخرى: Obstacles of Using Resource Description and Access "RDA" in the Libraries of Jordanian Universities from the Point of View of their Employees
المصدر: المجلة الأردنية للمكتبات والمعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
المؤلف الرئيسي: العجارمة، أسيل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ajarmah, Aseel Mohammed
مؤلفين آخرين: عليان، ربحي مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج59, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أيلول
الصفحات: 51 - 82
DOI: 10.36372/1163-059-003-003
ISSN: 2308-0981
رقم MD: 1519682
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المكتبات الأكاديمية | الجامعات الأردنية | مصادر المعلومات | البيانات الببليوجرافية | قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معيار وصف المصادر وإتاحتها | المعوقات | المكتبات الجامعية | الأردن | Resource Description and Access (RDA) | Obstacles | University Libraries | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى معوقات استخدام معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA) في مكتبات الجامعات الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها، ومعرفة أثر متغيرات الجنس والتخصص والمؤهل العلمي والخبرة في العمل في تقديراتهم المعوقات استخدام معيار RDA. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي عبر أعداد استبيان وزع على جميع المفهرسين العاملين في المكتبات الجامعية الأردنية الحكومية والخاصة، والبالغ عددهم (102) مفهرسا، استجاب منهم (97) مفهرس بينت النتائج أن الدرجة الكلية المعوقات استخدام معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA) في مكتبات الجامعات الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها كانت متوسطة، أما بالنسبة للمجالات الأربعة فقد أشارت النتائج أن مجال معوقات تتعلق بالموارد البشرية حاز على درجة تقدير مرتفعة، أما مجال معوقات تتعلق بالموارد الإدارية والمالية، ومجال معوقات تتعلق بمستوى الوعي بأساسيات معيار RDA، ومجال مقاومة التغيير فقد أشارت النتائج أنها حازت على درجات تقدير متوسطة، وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد الدراسة في المكتبات الجامعية الأردنية الحكومية والخاصة على معوقات استخدام معيار وصف المصادر وإتاحتها RDA تعزى لمتغيرات الدراسة جميعها، وهي: الجنس، ونوع المكتبة، والتخصص، والمؤهل العلمي والخبرة.

This study aimed to identify the obstacles of using the Resource Description and Access (RDA) Standard in Jordanian university libraries from the perspective of their employees, and to determine the impact of variables such as gender, specialization, academic qualification, and work experience on their evaluations of these obstacles. The study employed a descriptive survey methodology by preparing a questionnaire distributed to all catalogers working in public and private university libraries in Jordan, totaling 102 catalogers, of which 97 responded. The results showed that the overall degree of obstacles to using the Resource Description and Accessibility (RDA) standard in Jordanian university libraries from the point of view of their employees was average in general. As for the four sub-domains of the main domain, the results indicated that the "obstacles related to human resources" domain obtained a high score. As for the field of "obstacles related to administrative and financial resources," the field of "obstacles related to the level of awareness of the basics of the RDA standard," and the field of "resistance to change," the results indicated that they received a moderate rating, as well as the absence of statistically significant differences at the significance level (a = 0.05). The arithmetic averages of the estimates of members of this sample in their public and private Jordanian university libraries are due to all the study variables, which are: gender, specialization, academic qualification, and experience.
ISSN: 2308-0981

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.