تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور الجامعات والمراكز البحثية...>الوصف

دور الجامعات والمراكز البحثية الحكومية الزراعية في تنمية المعارف المرتبطة بالتغيرات المناخية ذات التأثير على القطاع الزراعي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Universities and Governmental Agricultural Research Centers in Developing Knowledge Related to Climate Changes that Affect the Agricultural Sector
المصدر: مجلة الاقتصاد الزراعي والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية الزراعة
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، سارة عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Sara E.
مؤلفين آخرين: خميس، الشيماء عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 129 - 140
ISSN: 2090-3634
رقم MD: 1519703
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التنمية المستدامة | الأنشطة الزراعية | الخطر المناخي | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغيرات المناخية | الجامعات | المراكز البحثية | القطاع الزراعي | Climate Change | Universities | Research Centers | Agricultural Sector
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على مستوى معارف المبحوثين بعينتي الدراسة (الجامعات- المراكز البحثية) بظاهرة التغيرات المناخية، والتعرف على مدى تعرض المبحوثين للمصادر المعرفية للحصول على معلومات متعلقة بظاهرة التغيرات المناخية، والتعرف على مستوى مساهمة الجامعات والمراكز البحثية في تنمية المعارف المرتبطة بظاهرة التغيرات المناخية، والتعرف على مستوى التحديات التي تواجهها الجامعات والمراكز البحثية. جمعت البيانات خلال شهر مارس 2024 من خلال استبيان بالمقابلة لعينة بلغت 150 مبحوث من الفئات المختارة سواء بالجامعات المصرية (عين شمس المنصورة، بنها) أو بالمراكز البحثية (مركز البحوث الزراعية، مركز بحوث الصحراء). تم الاستعانة باختبار "T"، معامل ألفا كرونباخ ومعامل الارتباط البسيط لبيرسون، وأسلوب تحليل الانحدار المتعدد المتدرج لتحليل بيانات البحث. أظهرت النتائج أن المبحوثين لديهم مستوى معرفة بظاهرة التغيرات المناخية مرتفع، وأن أهم المصادر المعرفية كانت "الأبحاث العلمية"، وأن مستوى مساهمة الجامعات والمراكز البحثية في تنمية المعارف مرتفعة، وأن أكثر التحديات التي تواجهها الجامعات والمراكز البحثية في نشر المعارف المرتبطة بالتغيرات المناخية كانت "ضعف الموارد والإمكانيات المتاحة لتنفيذ برامج التوعية".

The research aimed to identify the level of knowledge of the respondents in the two study samples (universities- research centers) about the phenomenon of climate change, and to identify the extent to which the respondents were exposed to cognitive sources to obtain information related to the phenomenon of climate change, and to identify the level of contribution of universities and research centers in developing knowledge related to the phenomenon of climate change, and to identify At the level of challenges faced by universities and research centers. Data were collected during March 2024 through an interview questionnaire for a sample of 150 respondents from selected categories, whether at Egyptian universities (Ain Shams, Mansoura, Banha) or at research centers (Agricultural Research Center, Desert Research Center).The "T" test, Cronbach's alpha coefficient, Pearson's simple correlation coefficient, and the stepwise multiple regression analysis method were used to analyze the research data. The results showed that the respondents had a high level of knowledge about the phenomenon of climate change, and that the most important sources of knowledge were “scientific research,” and that the level of contribution of universities and research centers in developing knowledge is high, and that the most challenging challenge that universities and research centers face in disseminating knowledge related to climate change was “weakness.” Resources and capabilities available to implement awareness programs."
ISSN: 2090-3634

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.