تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مقترح للم...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي مقترح للمعلمات لتنمية متطلبات تدريس التربية الجنسية لطلبتهم ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Training program for Female Teachers to Develop the Requirements of Sexual Education for Students with Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الفهمي، أمجاد بنت مسلم بن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Fahmi, Amjad Muslim bin Salem
مؤلفين آخرين: غريب، ريم بنت محمود بن حمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 135 - 169
ISSN: 1658-8924
رقم MD: 1520103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | صعوبات التعلم | المسؤولية الاجتماعية | حقوق الإنسان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الجنسية | برنامج تدريبي | تدريب المعلمات | الإساءة الجنسية | ذوو اضطراب طيف التوحد | Sexual Education | Training Program | Teacher Training | Sexual Abuse | Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة الحالية التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح للمعلمات لتنمية متطلبات تدريس التربية الجنسية لطلبتهم ذوي اضطراب طيف التوحد"، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي؛ إذ أعدتا اختبارًا وبرنامجا تدريبيا تكون من سبعة محاور هي: الإساءة الجنسية، وأجزاء الجسم الخاصة، والسلوك الخاص والعام، والمساحة الشخصية، ومرحلة البلوغ، والنظافة الشخصية، ودعم العائلات لتنمية متطلبات تدريس التربية الجنسية لطلبتهم ذوي اضطراب طيف التوحد، وتكون البرنامج من (١٤) جلسة غير تزامنية. وتكونت عينة الدراسة الكلية للاختبار من (۳۹) مُعلِّمةً من معلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد العاملين في المدارس والمراكز الحكومية والخاصة في منطقة مكة المكرمة، وقد اختيرت (۲۳) معلمةً بطريقة قصدية من المعلمات اللواتي حصلن على أقل الدرجات في اختبار متطلبات التربية الجنسية. واستخدمت الباحثتان لتحليل البيانات الإحصاء الوصفي، واختبار ويلكوكسون (Wilcoxon)، واختبار شابيرو- ويلك (Shapiro Wilk) . وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي المقترح للمعلمات لتنمية متطلبات تدريس التربية الجنسية لطلبتهم ذوي اضطراب طيف التوحد؛ إذ تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في الدرجة الكلية للاختبار لصالح القياس البعدي. ومن أبرز توصيات الدراسة إدراج مقرَّرات تأهيلية تُعنى بتدريس التربية الجنسية لطلبة البكالوريوس التربية الخاصة في جامعات المملكة العربية السعودية، وكذلك رفع مستوى مُعلمي التربية الخاصة عامةً ومعلمي الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد خاصةً في تدريس متطلبات التربية الجنسية أثناء الخدمة.

This study aimed to identify the "effectiveness of a proposed training program for teachers to develop the sexual education requirements for teaching their students with Autism Spectrum Disorder". To achieve this goal, the researchers used a quasi-experimental approach, preparing a test and a training program It consists of seven axes: (sexual abuse, private body parts, private and public behavior, personal space, puberty, personal hygiene, family support) to develop the sexual education requirements for teachers of students with Autism Spectrum Disorder. The program consisted of (14) asynchronous sessions. The study sample consisted entirely of (39) teachers of students with Autism Spectrum Disorder working in government and private schools and centers in the Makkah region. (23) teachers were intentionally selected from those who scored the lowest in the sexual education requirements test. The researchers used descriptive statistics, the Wilcoxon test, and the Shapiro-Wilk test to analyze the data. The results showed the effectiveness of the proposed training program for teachers in developing the sexual education requirements of their students with Autism Spectrum Disorder, as indicated by statistically significant differences at the (0.05) significance level in the overall score of the sexual education requirements test in favor of the post-test measurement. The most important recommendation in the study is the inclusion of qualifying courses focused on sexual education for special education students in Saudi universities.
ISSN: 1658-8924

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.