×
دليل المستخدم
الزرعة، ليلى بنت ناصر. (2024). Evaluation of Impact on Student Teachers' Perceptions Undergoing Multimodal Instructional Approach in Islamic Studies in Saudi Context: A Qualitative Investigation of Visual Aids/Infographics. مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية، مج3, ع3 ، 355 - 368. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1520186
الزرعة، ليلى بنت ناصر. "Evaluation of Impact On Student Teachers' Perceptions Undergoing Multimodal Instructional Approach in Islamic Studies in Saudi Context: A Qualitative Investigation of Visual Aids/Infographics." مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية مج3, ع3 (2024): 355 - 368. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1520186