العنوان بلغة أخرى: |
تقييم الأثر على تصورات الطالبات المعلمات الذين يخضعون للأسلوب التعليمي متعددة الوسائط في الدراسات الإسلامية في السياق السعودي: دراسة نوعية للمساعدات البصرية / الرسوم البيانية
|
المصدر: |
مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
|
الناشر: |
جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: |
الزرعة، ليلى بنت ناصر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Al-Zarah, Layla Nasser |
المجلد/العدد: |
مج3, ع3 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
السعودية
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الصفحات: |
355 - 368 |
ISSN: |
1658-8924
|
رقم MD: |
1520186 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
الإنجليزية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدراسات الإسلامية | الدراسات الإسلامية في الجامعات السعودية | الهوية الوطنية السعودية | رؤية 2030 | Islamic Studies | Islamic Studies in Saudi Universities | Saudi National Identity | Vision 2030
|
رابط المحتوى: |
|