التطور المهني لمعلمي الرياضيات في ضوء أهداف التنمية المستدامة 2030

العنوان بلغة أخرى:	The Professional Development of Mathematics Teachers in the Light of the 2030 Sustainable Development Goals
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر:	اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي:	الشديفات، سهير محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Shdefat, Suhir Mohammed Ali
المجلد/العدد:	مج44, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	251 - 270
DOI:	10.36024/1248-044-004-015
ISSN:	6549-1680
رقم MD:	1520306
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| مقرر الرياضيات \| التنمية المستدامة \| الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:	معلمو الرياضيات \| التطور المهني \| أهداف التنمية المستدامة 2030 \| Mathematics Teachers \| Professional Development \| Sustainable Development Goals 2030
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01518nam a22002297a 4500
001	2263804
024		\|3 10.36024/1248-044-004-015
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 719060 \|a الشديفات، سهير محمد علي \|e مؤلف \|g Al-Shdefat, Suhir Mohammed Ali
245		\|a التطور المهني لمعلمي الرياضيات في ضوء أهداف التنمية المستدامة 2030
246		\|a The Professional Development of Mathematics Teachers in the Light of the 2030 Sustainable Development Goals
260		\|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة \|c 2024 \|g ديسمبر \|m 1446
300		\|a 251 - 270
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a مقرر الرياضيات \|a التنمية المستدامة \|a الأردن
692		\|a معلمو الرياضيات \|a التطور المهني \|a أهداف التنمية المستدامة 2030 \|b Mathematics Teachers \|b Professional Development \|b Sustainable Development Goals 2030
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 015 \|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education \|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ \|l 004 \|m مج44, ع4 \|o 1248 \|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي \|v 044 \|x 6549-1680
856		\|u 1248-044-004-015.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1520306 \|d 1520306