فاعلية استخدام استراتيجية الصف المعكوس في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using the Flipped Classroom Strategy in the Achievement of Third-Grade Students in Science
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر:	اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي:	الرواشدة، أمل عودة سلمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alrawashdeh, Amal Odeh Salman
المجلد/العدد:	مج44, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	289 - 306
DOI:	10.36024/1248-044-004-017
ISSN:	6549-1680
رقم MD:	1520323
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| التحصيل الدراسي \| مقرر العلوم \| طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجيات التعلم \| التعلم المعكوس \| التحصيل الآني \| التحصيل المؤجل \| مدارس محافظة الكرك \| Learning Strategies \| Flipped Classroom \| Immediate Achievement \| Delayed Achievement \| Karak Governorate Schools
رابط المحتوى:	PDF (صورة)