تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الاستفادة من التعليم الهجين في...>الوصف

الاستفادة من التعليم الهجين في تحسين أداء طلاب المستوى الأول على آلة البيانو

العنوان بلغة أخرى: Benefits of Hybrid Education to Improve the Performance of First Level Students on the Piano
المصدر: مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، إسراء وجيه عبدالسلام سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ismail, Esraa Wagih Abd El-Salam Salem
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 2 - 40
ISSN: 2356-895X
رقم MD: 1520476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التدريس الحديثة | التعليم الهجين | المهارات العزفية | آلة البيانو
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تميز التعليم الإلكتروني بمميزات عدة منها زيادة فرص الوصول للمحتوى والمرونة في الوقت والمكان، على الرغم من تلك المزايا فإنه مع ذلك قد وجه إليه بعض الانتقادات منها افتقاده للتفاعل المباشر بين المعلم والمتعلم وما يترتب على ذلك من اكتساب المتعلم لبعض المهارات، ومن هنا بدأ التفكير في صيغة تعالج هذه القصور، وبناء على ذلك ظهر ما يسمى بالتعليم الهجين Hybrid learning، وكان الهدف منه في البداية هو التغلب على عيوب التعليم الإلكتروني، حيث رأى البعض أنه من الأفضل المزج بينه وبين التعليم وجهاً لوجه. وقد رأت الباحثة من خلال تدريسها بنظام الساعات المعتمدة والذي يتطلب اجتياز الطلاب لمقرر (عزف آلة بيانو 1) نهاية كل فصل دراسي، وفي ظل كثرة المواد الدراسية المكلف بها الطلاب والتي تعوقه في اكتساب المهارات العزفية على آلة البيانو والذي يترتب عليه ضعف مستواه التحصيلي والمهاري. ومع وجود التقدم التكنولوجي الملحوظ في الآونة الأخيرة والتنوع في طرق التدريس عن بعد، توصلت الباحثة إلى طريقة التعليم الهجين الذي يجمع بين التعلم وجهاً لوجه والتعليم عن بعد، وبذلك يتمكن الطلاب من الاستفادة بشكل أكبر والوصول للمستوى الأدائي المطلوب لهذه المرحلة. ويشمل البحث: المقدمة، مشكلة البحث، أهدافه، أهميته، أسئلته، حدوده. وينقسم البحث إلى قسمين: أولا: الإطار النظري ويشتمل على: -التعليم الهجين (تعريفه، مميزاته، أهميته) ثانياً: الإطار التطبيقي ويشتمل على: التمارين المهارية المبتكرة من قبل الباحثة، والإرشادات العزفية. ينتهي البحث بالنتائج والتوصيات وقائمة المراجع العربية والإنجليزية.

E-learning has several advantages, including increased access to content and flexibility in time and place. Despite these advantages, however, some criticism has been directed at it, including its lack of direct interaction between the teacher and the learner and the resulting acquisition of some skills by the learner. From here, thinking about a formula began. These shortcomings are addressed, and accordingly what is called hybrid learning emerged, and its aim in the beginning was to overcome the shortcomings of e-learning, as some saw it as better to mix it with face-to-face education. The researcher saw through her teaching the credit hour system, which requires students to pass the course (Playing the Piano 1) at the end of each semester, and in light of the large number of academic subjects assigned to students, which hinders students in acquiring piano playing skills, which results in a weak level of achievement and skills. With the recent notable technological progress and the diversity in distance teaching methods, the researcher came up with a hybrid education method that combines face-to-face and distance learning, thus enabling students to benefit more and reach the level of performance required for this stage. The research includes: introduction, research problem, objectives, importance, questions, and limits. The research is divided into two parts: First: The theoretical framework, which includes: Hybrid education (definition, features, importance) Second: The applied framework includes: Innovative skill exercises by the researcher, and musical instructions The research ends with results, recommendations, and a list of Arabic and English references.
ISSN: 2356-895X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.