يجب تسجيل الدخول أولا
مستوى قلق المستقبل وعلاقته بالعزلة الاجتماعية لدى الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة مأدبا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Future Anxiety and its Relationship to Social Isolation among Outstanding Students in King Abdullah II Schools for Excellence in Madaba Governorate |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الأردنية |
| الناشر: | الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو قاعود، عنود سعود مسلم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Qaoud, Anoud Saud Muslim |
| مؤلفين آخرين: | عربيات، أحمد عبدالحليم عبدالمهدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الاردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 213 - 238 |
| ISSN: |
2520-7555 |
| رقم MD: | 1520509 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قلق المستقبل | العزلة الاجتماعية | الطلبة المتفوقين | Future Anxiety | Social Isolation | Outstanding Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 04002nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2263977 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الاردن | ||
| 100 | |9 766842 |a أبو قاعود، عنود سعود مسلم |e مؤلف |g Abu Qaoud, Anoud Saud Muslim | ||
| 245 | |a مستوى قلق المستقبل وعلاقته بالعزلة الاجتماعية لدى الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة مأدبا | ||
| 246 | |a The Level of Future Anxiety and its Relationship to Social Isolation among Outstanding Students in King Abdullah II Schools for Excellence in Madaba Governorate | ||
| 260 | |b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |c 2024 | ||
| 300 | |a 213 - 238 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام استراتيجية قائمة على الدمج بين دورة التعلم الخماسية "أنموذج بايبي" وأنموذج لش للتمثيلات المتعددة في المقدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن في ضوء مستواهم التحصيلي السابق، وبلغ عدد أفراد الدراسة (72) طالبة، تم توزيعهن على مجموعتين (تجريبية وضابطة) احتوت كل مجموعة على (36) طالبة. وتم بناء اختبار حل المسألة الرياضية والتحقق من صدقه وثباته. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار حل المسألة الرياضية ولصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) تعزى لأثر التحصيل والتفاعل بين الطريقة والتحصيل، وأوصت الدراسة بضرورة تدريب المعلمين على الدمج بين استراتيجيات التدريس الحديثة. |b This study aimed to investigate the effect of using a strategy based on integrating the 5`ES learning cycle (Bybee model) and the Lesh Model of multiple representations in the ability to solve mathematical problems among sixth grade students in Jordan in light of their previous achievement level. The sample of the study consisted of (72) students divided into experimental and control groups of (36) students for each. A mathematical problem solving test was built, and its validity and reliability were verified. The results of the study showed statistically significant differences at the level of significance (a= 0.05) between the experimental and control groups in the mathematical problem solving test and in favor of the experimental group. And there were no statistically significant differences at the level of (a= 0.05) due to the effect of the achievement and the interaction between method and achievement, The study recommended the need to train teachers to integrate modern teaching strategies. | ||
| 653 | |a الضغوطات النفسية |a اضطرابات القلق |a المشاكل الاجتماعية |a الطلبة المتفوقين | ||
| 692 | |a قلق المستقبل |a العزلة الاجتماعية |a الطلبة المتفوقين |b Future Anxiety |b Social Isolation |b Outstanding Students | ||
| 700 | |a عربيات، أحمد عبدالحليم عبدالمهدي |g Arabiyat, Ahmad Abdualhalim |e م. مشارك |9 273272 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Jordanian Education Journal |f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ |l 993 |m مج9, ملحق |o 2060 |s المجلة التربوية الأردنية |v 009 |x 2520-7555 | ||
| 856 | |u 2060-009-993-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1520509 |d 1520509 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي لخفض القلق المستقبلي والعزلة الاجتماعية لدى الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة مأدبا
بواسطة: أبو قاعود، عنود سعود مسلم منشور: (2023) -
مستوى جودة الحياة وعلاقته بمستوى قلق المستقبل لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: المساندة، سمر أحمد علي منشور: (2018) -
التفكير الإيجابي وعلاقته بقلق المستقبل لدى طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: العساسفة، إيمان أكرم سليمان منشور: (2017) -
مستوى الرهاب الاجتماعي لدى طالبات كلية وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل
بواسطة: عزيز، غيداء سالم منشور: (2023) -
مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز فى الأردن
بواسطة: حمادنة، برهان محمود منشور: (2013)
