تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نسق الضوء في ديوان "ممسكاً بري...>الوصف

نسق الضوء في ديوان "ممسكاً بريشة عصفور" للشاعر التونسي عبدالفتاح بن حمودة: قراءات سيميائية مجهرية

العنوان بلغة أخرى: The Arrangement of Light in the Collection "Holding a Bird’s Feather" by the Tunisian Poet Abdel Fattah ben Hamouda: Microscopic Semiotic Readings
المصدر: مجلة كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
المؤلف الرئيسي: راشدي، محرز بن محسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashdi, Mahrez
المجلد/العدد: ع37, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مايو
الصفحات: 281 - 322
ISSN: 2535-177X
رقم MD: 1520534
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الشعر العربي | النقد الشعري | الشعراء التونسيون
كلمات المؤلف المفتاحية:
نسق | الضوء | ديوان | ممسكاً بريشة عصفور | قراءات مجهرية | Pattern | Light | Collection | Holding a Bird’s Feather | Microscopic Readings
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: شهدت الممارسة الشعرية العربية تطورا ملحوظا في مستوى المرجعيات وعلى صعيد الأشكال والأنساق الموظفة، مثلما عرفت تحولا من عتبة المشافهة والإنشاد إلى مدرج الكتابة والاهتمام بهندسة النصوص الإبداعية على الورق. وهذا التغيير الكبير تناسب مع تجريب أدوات مهاجرة من فنون وأنساق جمالية مجاورة مثل الفيلم والمسرح والنحت والرسم وغير ذلك، ولقد انخرطت التجربة الشعرية التونسية في هذا الخط الحداثي، ومن الأدلة على ذلك الطريق الذي فتحه الشاعر عبد الفتاح بن حمودة وسار فيه. إذ عمد إلى الكتابة وإعادة الكتابة، في سعي إلى بناء هوية إبداعية متميزة، ولقد تحقق له مطلبه بفضل الأدوات والتقنيات والرؤى التي استدعاها وأغنى بها قصيدة النثر، من بين أدوات الكتابة التي ساهمت في صياغة تجربته، وأعلنت عن علو شأنها، نذكر استعارة الضوء المنتشرة في تضاعيف قصائده من خلال مفردات كثيرة ومتنوعة، معبرة عن الاستعارة المذكورة، وجاعلة منها نسقا في الكتابة، ونظاما من أنظمة بناء المعنى وتشييد الدلالة، ولتقفي المسارب والكوى الضوئية التي يرسمها الشاعر ويخطط لها ويجليها في النسيج النصي، ارتأينا وجهة منهجية مخصوصة، تكتفي بالبحث في عتبات النص الشعري، وتفحص مواقع الابتداء والاختتام في القصائد، مع حرص على عدم السقوط في الاختزال الذين يمكن أن ينتج عن مثل هذه القراءة المجهرية. بالإضافة إلى جعل الدرس النقدي مفتوحا على معارف مختلفة منها اللساني والفلسفي والأسطوري، نظرا إلى أن القصيدة الحديثة عموما قصيدة مثقفة، مستفيدة من فنون ومعارف إنسانية على قدر كبير من التنوع.

Arab poetic practice has witnessed a remarkable development in the level of references and in terms of the forms and patterns employed, as it witnessed a shift from the threshold of orality and chanting to the level of writing and interest in engineering creative texts on paper. This great change corresponded to the experimentation with immigrant tools from neighboring arts and aesthetic styles such as film, theatre, sculpture, painting, etc. The Tunisian poetic experience was involved in this modernist line, and evidence of this is the path that the poet Abdel Fattah Ben Hamouda opened and followed. He decided to write and rewrite, in an effort to build a distinct creative identity, and his goal was achieved thanks to the tools, techniques, and visions that he summoned and enriched with in the prose poem. Among the writing tools that contributed to formulating his experience and announced its superiority, we mention the metaphor of light spread throughout Multiplying his poems through many and varied vocabulary, expressing the aforementioned metaphor, and making it a system of writing, and a system of constructing meaning and constructing connotation, and to trace the paths and slits of light that the poet draws, plans, and highlights in the textual fabric, we saw a special methodological approach, which suffices with searching in the thresholds. The poetic text, and examine the beginning and ending locations in the poems, being careful not to fall into the reductionism that could result from such a microscopic reading. In addition to making the critical lesson open to different knowledges, including linguistic, philosophical, and mythological, given that the modern poem in general is an educated poem, benefiting from human arts and knowledge of a great deal of diversity.
ISSN: 2535-177X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.