العنوان بلغة أخرى: |
Criteria for Selecting Reading among Readers: Abu Amr ibn Al-Ala as a Model |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية اللغة العربية بإيتاي البارود |
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بإيتاي البارود |
المؤلف الرئيسي: | عبدالغفار، عادل صبره محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Ghaffar, Adel Sabra Mohammed |
المجلد/العدد: | ع37, ج3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: | 1446 |
الشهر: | أغسطس |
الصفحات: | 949 - 1048 |
ISSN: |
2535-177X |
رقم MD: | 1521283 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
معايير | المعايير | اختيار | الاختيار | القراءة | القراء | القراءات | أبو عمرو بن العلاء | Criteria | Selection | Reading | Readers | Readings | Abu Amr Bin Al-Ala
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
علم القراءات القرآنية من أجل العلوم وأشرفها منزلة، وأعلاها قدرا؛ لتعلقها بكتاب الله، وقد هيأ الله سبحانه وتعالى رجالا مخلصين عنو بحفظ القرآن الكريم، ومعرفة أوجهه وقراءاته، وبهذه المعرفة كان لهم اختيار لقراءة معينة من بين الكثير من الأوجه والقراءات التي نقلوها، ورووها، وقد بنى العلماء اختيارات القراء للقراءات القرآنية؛ على بعض المعايير المستخدمة لديهم، والتي يقاس بها قبول القراءة، منها ما هو عام، ومنها ما هو خاص في اختيار قراءة عن أخرى، اختيار دوام ولزوم؛ لا هوى واختراع، وأبو عمرو بن العلاء من هؤلاء القراء الذين كان لهم اختيار، اشتهر عنه، وعرف به، ونسب إليه بلفظ الاختيار، أو القراءة؛ لذا يهدف البحث إلى جمع أراء أبي عمرو في القراءات القرآنية، وتعليلاته في اختيار القراءة. ووضع معيار أو ضابط لتلك الاختيارات عنده، وعند القراء عامة؛ وقد استخدم الباحث المنهج الاستقرائي، والوصفي، والتحليلي؛ للكشف عن تلك المعايير التي وضعها أبو عمرو لاختياراته، ومنها أنه كان يختار الأفصح، ويلتمسه في لسان قريش، أو لسان تميم، وتجد ذلك في توجيهه أو تعليل اختياره. وقد شملت أهم نتائج البحث تنوع معايير الاختيار عند أبي عمرو؛ لتشمل: اللغة، والدلالة، والأثر، والرسم، ويندرج تحت كل معيار ضوابط لتحديد ذلك، ويوصي البحث بإعادة دراسة جميع الرسائل والأبحاث المتعلقة بالقراءات القرآنية، وصبغها بأفكار جديدة، ودراسات حديثة؛ وفق الضوابط والمعايير التي توصل إليها البحث، مع كثرة المصادر والمراجع وتوافرها عما سبق، وتنوع الوسائل العلمية الحديثة. He taught Qur’anic recitations for the sake of knowledge, the most honorable status, and the highest status. Because of its attachment to the Book of God, God Almighty has prepared sincere men to memorize the Noble Qur’an and know its aspects and readings, and with this knowledge they have a choice of a specific reading from among the many aspects and readings that they have transmitted and narrated, and scholars have based the readers’ choices for the Qur’anic readings; On some of the criteria they use, by which the acceptance of a reading is measured, some of which are general, and some of which are specific in choosing one reading over another, choosing permanence and necessity; There is no whim or invention, and Abu Amr bin Al-Alaa is one of those reciters who had choice. He became famous for it, was known for it, and was attributed to him with the word choice, or reading. Therefore, the research aims to collect Abu Amr’s opinions on Qur’anic readings, and his explanations for choosing the reading. He set a standard or control for those choices for him and for readers in general. The researcher used the inductive, descriptive, and analytical method. To reveal those criteria that Abu Amr set for his choices, including that he used to choose the most eloquent, and seek it in the tongue of Quraysh, or the tongue of Tamim, and you will find that in his guidance or justification for his choice. The most important results of the research included the diversity of selection criteria according to Abu Amr; To include: language, connotation, impact, and drawing, and each standard includes controls to determine this, and the research recommends re-studying all treatises and research related to Qur’anic readings, and imbuing them with new ideas and modern studies. According to the controls and standards reached by the research, with the abundance of sources and references available more than previously, and the diversity of modern scientific methods |
---|---|
ISSN: |
2535-177X |