| LEADER |
03524nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2264788 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، محمد السيد عبده علي
|g Ali, Mohamed Al-Sayed Abdo Ali
|e مؤلف
|9 529255
|
| 245 |
|
|
|a ابن سمعت الأندلسي " ق. 8 هـ." وآراؤه النحوية:
|b جمعاً ودراسة
|
| 246 |
|
|
|a Ibn Samat Al-Andalusi"8th Century AH."and His Grammatical Views:
|b A Collection and Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا
|c 2024
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 941 - 988
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a حفلت الأندلس بنحاة محققين، على أيديهم ظهرت معالم المدرسة الأندلسية، ومن هؤلاء أبو الحسن بن سمعت الغرناطي، أحد علماء القرن الثامن الهجري، وقد بقيت بعض آرائه مبثوثة في كتب تلميذه أبي عبد الله الراعي (٨٥٣ه)، فقمت بجمعها، وكشف اللثام عن هذه الشخصية العلمية، وجاء البحث في مقدمة ومبحثين، الأول: تحدثت فيه عن كل ما أمكنني جمعه عن ابن سمعت، وهو- على قلته- كاشف عن شخصيته العلمية وسيرته. والمبحث الثاني جمعت فيه المسائل النحوية التي شكلت آراءه، وعددها ثماني عشرة مسألة، منها ما هو شرح لقاعدة، ونقد لرأي، وتعليق على بيت لألفية ابن مالك، وإعراب لآية. وجاءت الخاتمة لتبرز عدة نتائج مهمة، منها استقلال الشخصية العلمية لابن سمعت، نقده لابن مالك والشاطبي، وقدرته على تحقيق المسائل وتعليل الأحكام.
|b Andalusia was full of accomplished grammarians, through whose hands the features of the Andalusian school appeared, and among them was Abu Al-Hasan bin Samat Al-Gharnati, one of the scholars of the eighth century AH, and some of his opinions remained published in the books of his student Abu Abdullah Al-Rai (853 AH), so I collected them, and revealed this character. Scientific research. The research consisted of an introduction and two sections. The first: I talked about everything I could collect about Ibn Samat, which- despite its fewness - reveals his scientific personality and biography. The second section included eighteen grammatical issues that shaped his opinions, including an explanation of a rule, a criticism of an opinion, a comment on a verse in Ibn Malik’s Alfiyyah, and the parsing of a verse. The conclusion came to highlight several important results, including the independence of the scholarly personality of Ibn Samat, his criticism of Ibn Malik and Al-Shatibi, and his ability to investigate issues and explain rulings.
|
| 653 |
|
|
|a ابن سمعت، علي بن محمد، ت. ق. 8 هـ.
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|
| 692 |
|
|
|a ابن سمعت
|a الغرناطي
|a الأندلسي
|b Ibn Samat
|b Al-Gharnati
|b Andalusian
|
| 773 |
|
|
|4 علم اللغة
|6 Linguistics
|c 019
|f Ḥawliyyat kulliyyaẗ al-luġaẗ al-’arabiyyaẗ bi-Girga
|l 003
|m ع28, ج3
|o 1462
|s حولية كلية اللغة العربية بجرجا
|t Journal of College of Arabic Language in Jerja
|v 028
|x 2356-9050
|
| 856 |
|
|
|u 1462-028-003-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1521374
|d 1521374
|
