واقع البحث العلمي في كليات المجتمع بالجمهورية اليمنية ودوره في التنمية المستدامة

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Scientific Research in Community Colleges in the Republic of Yemen and its Role in Sustainable Development
المصدر:	مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر:	مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي:	الورد، منير أسعد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alward, Muneer Asaad Abdullah
مؤلفين آخرين:	الآنسي، أحمد أحمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج3, ع5
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	مايو
الصفحات:	74 - 102
ISSN:	2789-3359
رقم MD:	1522817
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التعليم التقني \| أعضاء هيئة التدريس \| مؤسسات التعليم العالي \| اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:	البحوث العلمية \| كليات المجتمع \| التنمية المستدامة \| Scientific Research \| Community Colleges \| Sustainable Development
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01554nam a22002417a 4500
001	2266251
041		\|a ara
044		\|b فلسطين
100		\|9 807722 \|a الورد، منير أسعد عبدالله \|e مؤلف \|g Alward, Muneer Asaad Abdullah
245		\|a واقع البحث العلمي في كليات المجتمع بالجمهورية اليمنية ودوره في التنمية المستدامة
246		\|a The Reality of Scientific Research in Community Colleges in the Republic of Yemen and its Role in Sustainable Development
260		\|b مركز ابن العربي للثقافة والنشر \|c 2023 \|g مايو
300		\|a 74 - 102
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم التقني \|a أعضاء هيئة التدريس \|a مؤسسات التعليم العالي \|a اليمن
692		\|a البحوث العلمية \|a كليات المجتمع \|a التنمية المستدامة \|b Scientific Research \|b Community Colleges \|b Sustainable Development
700		\|9 79019 \|a الآنسي، أحمد أحمد علي \|e م. مشارك \|g Alansi, Ahmed Ahmed Ali
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 005 \|e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research \|f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ \|l 005 \|m مج3, ع5 \|o 2317 \|s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث \|v 003 \|x 2789-3359
856		\|u 2317-003-005-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1522817 \|d 1522817