| LEADER |
04137nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2266407 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 380875
|a زريقات، وليد فلاح سعيد
|e مؤلف
|g Zureikat, Walid Falah
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر القيم الوطنية والأخلاقية في كتابي اللغة العربية والإنجليزية للصفوف الثلاث الأولى من وجهة نظر معلميهم في محافظة جرش
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Availability of National and Moral Values in the Arabic and English Language Textbooks for the First Three Grades from the Point of View of Their Teachers in Jerash Governorate
|
| 260 |
|
|
|b مركز ابن العربي للثقافة والنشر
|c 2023
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 432 - 454
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتعرف على درجة توفر القيم الوطنية والأخلاقية في كتابي اللغة العربية واللغة الإنجليزية للصفوف الثلاث الأولى من وجهة نظر معلميهم وقد استخدم الباحثان المنهج التحليلي الوصفي ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان بإعداد استبانة مكونة من 24 فقرة موزعه على مجالين 12 للقيم الوطنية و12 للقيم الأخلاقية وتكونت عينة الدراسة من 100 معلم ومعلمة وبعد استخراج الوسط الحسابي والانحراف المعياري تبين أن القيم الوطنية في كتب اللغة العربية جاءت بالدرجة المتوسطة أما القيم الأخلاقية فقد جاءت بالدرجة المرتفعة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات أما القيم الوطنية والأخلاقية في كتب اللغة الإنجليزية فقد جاءت بالدرجة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات لذلك أوصى الباحثان بمزيد من الدورات على تدريس القيم وإعادة النظر في طريقة تدريب المعلمين وإشراك المعلمين في تأليف الكتب.
|b This study aimed to identify the degree of availability of national and moral values in the books Arabic and English for the first third grades from a general point of view. The researchers used the method of descriptive analysis and to achieve the goal of the study the researchers prepared a questionnaire consisting of 24 paragraphs divided into two areas 12 national values and 12 moral values and the sample of the study consisted of 100 teachers and after extracting the computational medium and standard deviation shows values in the Arabic language book came in the middle degree Moral values came to a high degree from the point of view of teachers, but national and moral values came in the middle class from the point of view of teachers, so the researchers recommended more courses on values and a review of the way teachers are trained and teachers involved in the writing of books.
|
| 653 |
|
|
|a القيم الوطنية
|a الكتب الدراسية
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a القيم الوطنية والأخلاقية
|a اللغة العربية
|a اللغة الإنجليزية
|a الصفوف الثلاث الأولى
|a التعليم في الأردن
|b National and Moral Values
|b Arabic Language
|b English Language
|b The First Three Grades
|b Education in Jordan
|
| 700 |
|
|
|9 807782
|a القادري، أسماء علي سرور
|e م. مشارك
|g Al-Qadri, Asmaa Ali Sorour
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 019
|e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research
|f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ
|l 001
|m مج3, ع1
|o 2317
|s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
|v 003
|x 2789-3359
|
| 856 |
|
|
|u 2317-003-001-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1522965
|d 1522965
|
