تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>المفاضلة بين الهجرة الدولية وا...>الوصف

المفاضلة بين الهجرة الدولية والتعليم لدى تلاميذ سلك الثانوي التأهيلي بالمجال المسقي التادلي: حالة مدينة سوق السبت أولاد النمة "المغرب"

العنوان بلغة أخرى: The Comparison between International Emigration and Education among High School Students in the Irrigated Area of Tadla: The Case of Souk Sebt, Ouled El-Nema "Morocco"
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: حادق، كريمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hadik, Karima
مؤلفين آخرين: لطيف، رشيد (م. مشارك) , التايري، عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 77 - 93
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1523036
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الهجرة الدولية | مرحلة الشباب | فرص العمل | طلبة المدارس | المغرب
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهجرة الدولية | التمثلات | التعليم | السلوك | مدينة سوق السبت أولاد النمة | المجال المسقي التادلي | International Emigration | City of Souk Sebt | Representations | Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: نظرا لأهمية وراهنية موضوع الهجرة الدولية وتأثيرها على التعليم، وما يكتسيه هذا الموضوع من اهتمام على الصعيد الوطني والعالمي، ارتأينا إنجاز هذه الورقة البحثية التي تروم استجلاء المحددات الذاتية والموضوعية لتمثلات تلاميذ سلك الثانوي التأهيلي بين حدي معادلة الهجرة الدولية والتعليم بمدينة سوق السبت أولاد النمة، يسعى موضوعنا أيضا إلى الكشف عن عوامل الجذب والطرد لكل من التعليم والهجرة الدولية، وأثر هذه الأخيرة على المسار التعليمي للتلاميذ. تتمحور إشكالية البحث حول السؤال الآتي: "ما هي محددات وطبيعة تمثلات تلاميذ سلك الثانوي التأهيلي لكل من الهجرة الدولية والتعليم بمدينة سوق السبت أولاد النمة؟"، بعد مقاربة موضوعنا هذا، وقيامنا بالبحث الميداني الذي اعتمادنا فيه التقنيات الكمية لعينة تتكون من 176 تلميذ وتلميذة، توصلنا إلى النتائج التالية: اتضح لنا أن تفشي ظاهرة الهجرة الدولية في المحيط العائلي والاجتماعي يلعب دورا أساسيا في بناء تمثلاث التلميذ، ويؤثر على سلوكه، كما أن المحددات الديمغرافية والسوسيوثقافية والاقتصادية والبيئية تشكل عوامل أساسية في بلورة معتقدات وتمثلات التلميذ حول واقع التعليم بالمغرب وآفاقه وتشجع على الهجرة إلى الخارج، كما لاحظنا مساهمة وسائل التواصل الاجتماعي في تشكيل تصورات التلميذ وكذا تحفيزه على الهجرة الدولية. أفصحت النتائج أن نسبة 41.9% من أفراد العينة سبق لهم الرسوب في مسارهم الدراسي، ويعزى ذلك إلى صعوبة المناهج وطول المقررات الدراسية إضافة إلى المشاكل الأسرية وغياب التركيز والدافع، كما تبين أيضا أن 47.16% من أفراد العينة أقرت استعدادها للانقطاع عن الدراسة بسبب قلة فرص التشغيل لأصحاب الشواهد والظروف المادية الصعبة، إضافة إلى التفكير في المشروع الهجروي، بناءً على ما سبق نؤكد على أهمية قيام شراكة حقيقية بين الوالدين والمدرسة لتشجيع وتحفيز الأبناء على التعليم، ومن ثم الرفع من مستوى تحصيلهم الدراسي، وأيضا توعيتهم بخصوص مخاطر الهجرة غير الشرعية.

Our research helps to clarify the subjective and objective determinants of the representations of high school students qualifying between the two limits of the equation concerning education and international emigration in the city of Souk Sebt. The problem of our research concerns the following question: "what are the determinants of the representations of high school students between the two limits of the education equation and international emigration: the case of the city of Souk Sebt". To analyze and address the issue of our subject, we conducted a field survey in which we adopted qualitative and quantitative techniques. It became clear to us that the spread of the phenomenon of international emigration in the family and social environment played a primordial role in the construction of the representation of high school students, and affected their behavior. Also, demographic, socio-cultural and economic determinants are fundamental factors which crystallize the beliefs and representations of high school students on the reality of education in Morocco and its prospects. These determinants encourage emigration abroad. We have also noted the contribution of the media to shaping students' conceptions and motivating them to practice international emigration. The results revealed that 41.9% of the sample members had already failed in their academic career, and this was due to the difficulty of the programs and the length of academic courses, in addition to family problems and lack of concentration and motivation. It was also shown that 47.16% of the sample expressed their willingness to abandon their studies due to the lack of employment opportunities for graduates and difficult financial conditions, in addition to thinking about the project of 'immigration. The importance of establishing a true partnership between parents and the school to encourage and motivate children to attend education, then raise the level of their academic results, and also raise their awareness of the dangers of illegal emigration.
ISSN: 2789-3359

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.