| LEADER |
04727nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0569924 |
| 024 |
|
|
|3 10.33762/0694-037-001-009
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الطائي، شروق محسن كاطع
|g Kata, Shurooq Mohsen
|e مؤلف
|9 135222
|
| 245 |
|
|
|a أبعاد الصورة السمعية والإيقاعية في (نهج البلاغة)
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 54 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تمثل الصورة السمعية والإيقاعية منطلقاً للتعبير الحيُ عن الأحداث التي تتطلّب فنية عالية في التصوير، إذ كان لها الأثر الفاعل في تشكيل رؤى الإمام علي بن أبي طالب (عليه السلام)، فهي أداته المميزة في بلوغ غايته وإصابة هدفه التأثيري، ومحاولتنا في هذا البحث استنطاق الصورة السمعية وتنغيم الصورة الإيقاعية في (نهج البلاغة)، وسبيلنا إلى ذلك نقاط محورية مختلفة تصب في دائرة الموضوع، وهي على الترتيب: \ -\ تأطير مفهوم الصورة السمعية والإيقاعية في نظر البحث وأهميتها في النهج. \ -\ الكشف عن آليات الصورة السمعية في الألفاظ والتراكيب، فضلاً عن نمطية الصور الصامتة لننتهي بآلية التضاد السمعي. \ -\ الكشف عن آليات الصورة الإيقاعية في إيقاع الألفاظ المعنوي، والتكرار (حروفاً، وألفاظاً، وصوراً)؛ ليتحقق (التصوير المشهدي). \ علماً أن البحث سيعتمد المنهج التحليلي على وفق نماذج منتقاة ومبتكرة في كلام الإمام (عليه السلام)؛ لنستخرج من درره ما يمكننا أن نستخرجه فيكون رائدنا الجدة في عرض الزوايا الفنية للنماذج النصية، أو إكمال النقص في بعض الرؤى الفنية البلاغية لمجموعة لا بأس بها من تلك النماذج تحت منظور(الصورة السمعية والإيقاعية) في هذا البحث، وسواء نجحت أو أخفقت فحسبي أنني حاولت أن أسمع علياً (عليه السلام) دون سواه – على حد تعبير محمد طاهر درويش \
|b This research will try –with the help of Allah Almighty- to question the audio image and the intonation of the rhythmic image in Nahju-el-Balagha. Its way to do that is through different focal points which are in the heart of the matter: \ The first of which is : Framing the concept of audio and rhythmic image in the eyes of the researcher. \ The second of which is: Detecting the mechanisms of the audio image in words، and structures، as well as the module of the silent and the implicitly silent images، then we end with the mechanism of the auditory antagonism. \ The third of which is: Detecting the mechanisms of the rhythmic image in the semantic rhythm of words، and repetition of letters، words، and images to achieve the Photography Scene. \ Note that the research will depend on the analytic procedure according to selected and innovative samples of the Imam's speech، to extract from its gems what we can extract and to be guided by the seriousness in the presentation of the technical corners of some of these sample scripts، or to complete some of the rhetorical visions of these samples under the perspective of (the audio and rhythmic image) in this research. Either succeeded or failed، it suffices me that I tried to hear Ali (Peace be Upon Him) and no one else as Mohammed Tahir Darweesh said. \
|
| 653 |
|
|
|a البلاغة العربية
|a علي بن أبي طالب بن عبدالمطلب ، ت. 40هـ
|a كتاب نهج البلاغة
|a الشعر العربي
|a الأدب العربي
|a النقد الأدبي
|a التراكيب اللغوية
|a الدلالات اللغوية
|a معاني الألفاظ
|a الإيقاع الموسيقي
|a العروض والقوافي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Journal of Basrah Researches for Human Science
|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt
|l 001
|m مج 37, ع 1
|o 0694
|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
|v 037
|x 1817-2695
|
| 856 |
|
|
|u 0694-037-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 152320
|d 152320
|
