| المستخلص: |
لقد نتج عن تعدد آراء النحاة أثر في الدرس النحوي، فكان لهذا الأثر جوانب إيجابية، استفاد النحو العربي منها، وتركت بصمات واضحة على اللغة العربية، وجوانب سلبية زادت النحو تعقيدا وبعدا عن الواقع التعليمي، ويتناول هذا البحث أثر هذه الاختلافات في النحو العربي انطلاقا من الأسئلة التالية: ما أثر تعدد الآراء في القواعد النحوية؟ ما الجوانب الإيجابية والسلبية في تعدد الآراء النحوية؟ كيف يمكننا الاستفادة منها لتيسير القواعد النحوية؟ أهداف البحث: إلقاء الضوء على جانب من جوانب الفكر النحوي عند النحاة من خلال تعدد آرائهم وأفكارهم. كيف نستفيد من هذه الاختلافات لتيسير النحو. أهمية البحث: تكمن أهمية البحث في إلقاء الضوء على آراء النحاة وأفكارهم، مبينا ما جاء فيها موافقا لمبدأ التيسير النحوي والاستفادة منه، وما جاء مخالفا لذلك. تدل الدراسات أن تعدد الآراء لها جوانب إيجابية، وجوانب سلبية، وأن الاختلاف قد لا يفسد النحو أحياناً، بل وضحت الدراسات أن كثيراً من الأساليب والكلمات لها وجه صحيح في العربية، يمكن الأخذ بها؛ لتيسير بعض قواعد النحو وتسهيلها. فالدراسات تدل على أن الخلافات لها جوانب إيجابية، وجوانب سلبية، وأن الاعتراض قد لا يفسد النحو أحياناً، بل وضحت الدراسات أن كثيراً من الأساليب والكلمات لها وجه صحيح في العربية، يمكن الأخذ بها؛ لتيسير بعض قواعد النحو وتسهيلها، فأساليب الكلام المختلفة قد يكون نَفْعُها أكبر من ضُرّها. ولهذا نرى أن الخلاف تطور من مجرد خلاف نظري إلى قواعد صيغت، وأصبحت أمراً متداولاً، وقد فعل ذلك الأستر أبادي، وابن مالك، وابن هشام، وعباس حسن وغيرهم من النحاة. لكن ابن مالك استفاد من ذلك فصاغها قواعد أصبحت واقعا يُدرَّس من خلال ألفيته المشهورة. ونحن في هذا المبحث سنلقي الضوء على بعض هذه الاختلافات النحوية ومعرفة فوائدها، وأثرها في النحو العربي، فالاختلاف قد لا يفسد النحو؛ بل يكسبه قوة، ويعطيه مرونة وتنوعاً، أن مخالفة قبيلة لغيرها من القبائل، أو أخذ نحوي بلغة قبيلة دون غيرها لا يعد عيباً، إنما هو أمر طبيعي، وتنوع المناهج واختلاف التخريجات، هو تنوع ناتج عن تنوع العقول وتأكيد لمفهوم الحرية العلمية للوصول إلى الحقيقة، وتبريرها وفق منهج علمي منضبط.
The multiplicity of grammarians' views and their differences had an impact on the grammatical lesson, so this effect had positive aspects, which Arabic grammar benefited from, and left clear imprints on the Arabic language, and negative aspects that increased grammar complexity and distance from the educational reality, and this research deals with the impact of these differences in Arabic grammar. This research deals with the effect of these differences in grammar, based on the following questions: What is the effect of multiple grammatical opinions on Arabic grammar? What are the positive and negative aspects of a plurality of opinions? How can we use it to facilitate grammar? Research objectives: Shedding light on an aspect of grammatical thought among grammarians Explain how grammatical opinions can be employed to facilitate grammar. Significant of the research: The importance of the research lies in shedding light on one of the grammar books that are conferring among undergraduate students, indicating what is stated in it in accordance with the principle of grammatical facilitation and what is contrary to that, and to benefit from it to facilitate grammar. Studies show that differences have positive and negative aspects, and the difference sometimes may not disrupted grammar. Furthermore, studies have shown that many styles and words have a correct aspect in Arabic, which can be adapted. To facilitate some grammar rules, different styles of speech may be more beneficial than useless. That is why we see that the disagreement has development from theoretical disagreement to rules that have been formulated, and has became very popular , and perhaps the best example is what came in the millennium of Ibn Malik, through which we find that he benefited from some differences, so he formulated them into grammatical rules which have become commonly used and taught, and he did so. Al-Astrabadi, Ibn Hisham, and other grammarians. In this paper, we highlight some of this grammatical structure and its benefits, and its effect on grammarians, so the difference may not spoil the grammar. Rather, it gives it strength and gives it flexibility and diversity, as it is a natural diversity resulting from the diversity of minds, and it confirms the concept of scientific freedom to reach the truth and justify it according to a disciplined scientific method.
|
