تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية منصة الصور التفاعلية "T...>الوصف

فاعلية منصة الصور التفاعلية "Thinglink" في تعلم تصميم نموذج سالوبيت الأطفال

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Interactive "Thinglink" Image Platform in Learning Design a Pattern Children's Jumpsuit
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: مهران، سارة إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahran, Sara Ibrahim Mohamed
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 91 - 122
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1523703
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم التفاعلي | التصميم الإبداعي | تصميم الأزياء | نموذج السالوبيت | مهارات التصميم
كلمات المؤلف المفتاحية:
منصة الصور التفاعلية "Thinglink" | تصميم نموذج السالوبيت للأطفال | Interactive "Thinglink" Image Platform | Design Pattern Children's Jumpsuit
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تصميم منصة الصور التفاعلية (Thinglink) كطريقة حديثة تفاعلية تعلم تصميم نموذج السالوبيت للأطفال، وقياس فاعلية المنصة في إكساب المعارف والمهارات اللازمة الموضوع التعلم، والتعرف على آراء الطلاب اتجاه منصة (Thinglink)، وتكمن أهمية البحث في إمكانية توظيف منصة الصور التفاعلية (Thinglink) كأحد أنواع التعلم الإلكتروني في تدريس المهارات المختلفة بمقررات الملابس والنسيج وإدخال الاستراتيجيات الحديثة التي تساعد الطلاب على تنمية الأداء المهارى لتصميم نماذج الملابس، واتبع البحث الحالي المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، واشتملت أدوات البحث على اختبار تحصيلي (قبلي/ بعدي)- مقياس تقدير لتقويم الأداء المهارى (قبلي/ بعدي)- استبيان آراء الطلاب نحو استخدام منصة الصور التفاعلية (Thinglink). وتكونت عينة البحث على جميع طلاب الفرقة الثانية شعبة الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي- جامعة حلوان للعام الجامعي ۲۰۲۳- ٢٠٢٤م الفصل الدراسي الأول وعددهم (۹۰) طالبا بعد استبعاد الطلاب الباقون للإعادة وخريجي المدارس والمعاهد الصناعية لاختلاف خبراتهم السابقة عن خبرات الطلاب عينة البحث، وقد تم تقسيم العينة عشوائيا طبقا لترتيب الطلاب في قوائم الفصول دون انتقاء إلى مجموعتين المجموعة التجريبية التي درست تصميم نموذج السالوبيت للأطفال القائم على منصة الصور التفاعلية Thinglink وعددها (٤٥) طالبا وطالبة، والمجموعة الضابطة التي درست نفس موضوع البحث بالطريقة التقليدية وعددها (٤٥) طالبا وطالبة. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بالنسبة للاختبار (التحصيلي) لصالح المجموعة التجريبية، كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بالنسبة للأداء المهاري في مهارات تصميم نموذج السالوبيت للأطفال لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد على فعالية منصة الصور التفاعلية (Thinglink) في تعلم معارف ومهارات تصميم نموذج السالوبيت للأطفال. وقدم البحث مجموعة من النتائج والتوصيات يمكن من خلالها تشجيع البحث العلمي والدراسات المثمرة باستخدام منصة الصور التفاعلية (Thinglink) في تدريس مقررات الملابس والنسيج.

The objective of the research is to design the interactive image platform (Thinglink) as a modern interactive method for learning how to design a jumpsuit pattern for children, and to measure the interaction in the application in providing the necessary knowledge and skills for the learning subject and knowing students’ opinions about the Thinglink platform. The importance of the research lies in the possibility of employing the interactive image platform (Thinglink) as one of the e-learning types in teaching various skills in clothing and textile courses and introducing modern strategies that help students develop the skill performance of designing patterns clothing. The research followed the descriptive approach and the semi-experimental Method, and the research tools included: an achievement test (pre/post)- a rating scale to evaluate skill performance (pre/post)- a questionnaire of students’ opinions towards using the interactive image platform (Thinglink). The research sample consisted of all the students of the second year, Department of Clothing and Textiles, Faculty of Home Economics- Helwan University, for the academic year 2023-2024, the first semester, and their number was (90) students after excluding the remaining students for repetition and graduates of schools and industrial institutes because their previous experiences differed from the experiences of the students in the research sample. The sample was divided randomly according to the order of the students in the class lists, without selection, into two groups: the experimental group, which studied the design of the jumpsuit pattern for children based on the Thinglink interactive image platform, and its number was (45) male and female students, and the control group, which studied the same research topic in the traditional way, and the number was (45) male and female students. The results showed: the presence of statistically significant differences at the significance level (0.01) for the (achievement) test in favor of the experimental group, as well as the presence of statistically significant differences at the significance level (0.01) for the skill performance in the skills of designing the jumpsuit pattern for children in favor of the experimental group, which It emphasizes the effectiveness of the interactive image platform (Thinglink) in learning the knowledge and skills of designing a jumpsuit pattern for children. The research presented a set of results and recommendations through which scientific research and fruitful studies can be encouraged using the interactive image platform (Thinglink) in teaching clothing and textile courses.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.