| LEADER |
04193nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2267456 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a آل هيد، بدر محمد حسن
|e مؤلف
|9 796248
|
| 245 |
|
|
|a واقع توظيف الذكاء الاصطناعي في الخدع المسرحية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 446 - 485
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى توظيف الذكاء الاصطناعي في الخدع المسرحية، وكذلك هدفت للتعرف على أهم المعوقات والمتطلبات في توظيف الذكاء الاصطناعي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس والطلاب بالمعهد العالي للفنون المسرحية بالكويت (قسم الديكور)، واشتملت عينة الدراسة على (۹۷) مفردة من مجتمع الدراسة، واعتمدت الدراسة على المنهجين الوصفي والجدلي كمناهج للدراسة، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى توظيف الذكاء الاصطناعي في الخدع المسرحية، جاء بدرجة استجابة (متوسطة)، بينما جاءت معوقات توظيف الذكاء الاصطناعي في الخدع المسرحية بدرجة استجابة (عالية)، كما جاءت متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي في الخدع المسرحية بدرجة استجابة (عالية)، وأوصت الدراسة بتشجيع الفنانين والمخرجين في المسرح الكويتي على التعلم والتدريب على استخدام التكنولوجيا وتطبيقات الذكاء الاصطناعي المتاحة لديهم في تنفيذ العروض، وكذلك الاستفادة من التقنيات الحديثة لتطوير تصميم المناظر والتأثيرات الصوتية والبصرية في العروض المسرحية من أجل تحسين جودة الإنتاج.
|b The study aimed to identify the level of employing artificial intelligence in Stage illusions, along with identifying the primary challenges and requirements for employing artificial intelligence. The study community consisted of all faculty members and students at the Higher Institute of Dramatic Arts (Department of Stage Design). The study sample included (97) individuals selected from the study community. The study adopted descriptive and dialectical methodologies as the study methodologies and used a questionnaire as the study tool. The study found that the level of employing artificial intelligence in Stage illusions obtained a (moderate) response degree, while the challenges for employing artificial intelligence in Stage illusions came with a (high) response degree. The requirements for employing artificial intelligence in Stage illusions also came with a (high) response degree. The study recommended encouraging Kuwaiti theater artists and directors to learn and train on using available technology and artificial intelligence applications in executing performances. Additionally, it suggested leveraging modern techniques to enhance set design and sound and visual effects in theatrical performances to improve production quality.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a الأدب المسرحي
|a الخداع المسرحي
|
| 692 |
|
|
|a واقع توظيف
|a الذكاء الاصطناعي
|a الخدع المسرحية
|b The Reality of Employing
|b Artificial Intelligence
|b Stage Illusions
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim
|l 004
|m مج4, ع4
|o 2505
|s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
|v 004
|x 2974-394X
|
| 856 |
|
|
|u 2505-004-004-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1523988
|d 1523988
|
