تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الحيوية الذاتية وعلاقتها باستر...>الوصف

الحيوية الذاتية وعلاقتها باستراتيجيات تقديم الذات لدى عينة من طلاب جامعة دمشق من ذوي الحاجات الخاصة: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Subjective Vitality and its Relationship with Self Presentation Strategies among Damascus University Students with Special Needs: A Field Study
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: الجهني، ريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljahni, Reem
المجلد/العدد: مج46, ع5
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 155 - 174
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1524262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | تقديم الذات | الصحة النفسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحيوية الذاتية | استراتيجيات تقديم الذات | ذوي الحاجات الخاصة | طلاب جامعة دمشق | Subjective Vitality | Self - Presentation Strategies | Students with Special Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف مستوى الحيوية الذاتية، واستراتيجيات تقديم الذات لدى عينة من طلاب جامعة دمشق من الكليات التي ينتسب إليها الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة وقد تم اختيار كليات (الشريعة، التربية، الآداب)، وكذلك تعرف العلاقة بين الحيوية الذاتية واستراتيجيات تقديم الذات لدى عينة من طلاب جامعة دمشق، وإلى الكشف عن الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس الحيوية الذاتية تبعاً لمتغيري (الجنس، التخصص)، ولهذا الغرض اختارت الباحثة عينة مكونة من (100) طالبا وطالبة، وقد استخدم مقياس الحيوية الذاتية الذي أعده (Abdul Rahman, 2022)، ومقياس استراتيجيات تقديم الذات إعداد: (Lee, et., al, 1999). ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث: أظهر أفراد العينة مستوى متوسط إلى مرتفع من الحيوية الذاتية. كما بينت النتائج وجود ارتباط إيجابي ذو دلالة إحصائية بين الحيوية الذاتية واستراتيجيات تقديم الذات التوكيدية، ولم توجد فروق في مستوى الحيوية الذاتية تبعاً للجنس أو التخصص.

The current research to acknowledge the biological self-level and self-representation strategies in a sample from Damascus University from the colleges that have special needs students and the colleges chosen were (Sharia, Pedagogy, literature) and defining the connection between self-vitality and self-representation strategies in the sample of Damascus University students. Also differentiating between the average mark of this sample on the self-immunity according to the following variables (sex, major) for this reason the researcher chose a sample consisting of 100 students, and the standard used was the self-vitality standard that was prepared by Abdulrahman 2022 and self-representation strategy standard presented by Lee and others in 1999. The most important results gleaned from this research is: The sample showed an average to high on the self-vitality scale. The results also showed that there is a positive connection between self-vitality and assertive self-representation strategies, and there weren't any differences between the degree of self-vitality according to sex or major.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.