تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج قائم على القضايا المناخ...>الوصف

برنامج قائم على القضايا المناخية المعاصرة لتنمية الوعي بالأخطار البيئية والثقافة الخضراء لطلاب كليات التربية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الجمل، نسمة حسن حسن إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع145
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 446 - 494
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1525689
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التغيرات المناخية | الثقافة البيئية | الوعي الجغرافي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
القضايا المناخية المعاصرة | الوعي | الأخطار البيئية | الثقافة الخضراء | Contemporary Climate Issues | Awareness | Environmental Dangers | Green Culture
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على القضايا المناخية المعاصرة، لتنمية الوعي بالأخطار البيئية والثقافة الخضراء لطلاب كليات التربية جامعة دمياط للعام الجامعي ٢٠٢٣/٢٠٢٤م بالفصل الدراسي الثاني، وتحددت مواد البحث في قائمة موضوعات القضايا المناخية المعاصرة، وقائمة موضوعات الثقافة الخضراء، والبرنامج القائم على القضايا المناخية المعاصرة، وأحد وحدات البرنامج المقترح والتي تم تطبيقها على طلاب الفرقة الثالثة بقسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية وهي وحدة "الاستراتيجية الوطنية لتغير المناخ ٢٠٥٠"، وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيل لموضوعات الوحدة والبرنامج المقترح، ومقياس الوعي بالأخطار البيئية والثقافة الخضراء، وتكونت عينة البحث من (٣٥) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية بكلية التربية جامعة دمياط، وتم الاعتماد عليها كمجموعة تجريبية واحدة، وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً على مجموعة البحث، ثم تدريس وحدة "الاستراتيجية الوطنية لتغير المناخ 2050"، ثم تطبيق أدوات البحث بعدياً عليها، وتمثلت نتائج البحث في أنه يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في اختبار التحصيل ومقياس الوعي بالأخطار البيئية والثقافة الخضراء في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي عند مستوى دلالة ≤ (٠,٠٥) مما يُشير إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على القضايا المناخية المعاصرة لتنمية الوعي بالأخطار البيئية والثقافة الخضراء لطلاب كليات التربية، وعليه فقد قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات بناء على ما تم التوصل إليه من نتائج مثل تضمين برامج إعداد معلم الجغرافيا والدراسات الاجتماعية بكلية التربية بالقضايا المناخية المعاصرة والمشكلات البيئية الجارية مثل مشكلة التغير المناخي من أجل إدراك الطلاب لمفاهيمها وتنمية وعيهم بها ليكون الوعي هدفاً رئيسياً من الأهداف العامة لمقررات الجغرافيا في كل فرقة دراسية وأن نسعى لتحقيقه خلال منظومة عناصر المنهج.

The current research aimed to investigate the effectiveness of a proposed program based on contemporary climate issues for developing awareness of environmental dangers and green culture for students of faculty of education for the academic year 2023/2024 AD in the second semester. The research materials were in a list of topics on contemporary climate issues, a list of green culture, a proposed program based on contemporary climate issues, one of the units of the proposed program, which was applied to third- year students in geography and geographic information system department, is the national climate change strategy 2050 unit. The research tools were a test of achievement for the topics of the unit and the proposed program of the unit and the proposed program, and a measure of awareness of environmental dangers and green culture. The sample of research consisted of (35) students from third-year students in geography and geographic information system department at the faculty of education Damietta university. This sample was as used as a single experimental group and the research were pre-administered to it, then the proposed unit was taught to it, then the research tools were post administered to it. The results of the research were that there is a statistically significant difference between the mean scores of the students of the research group in the scale of test achievement and a measure of awareness of environmental dangers and green culture a whole in the applications, the pre and post application at the level (0.05), which indicates the effectiveness of a proposed program based on contemporary climate issues for developing awareness of environmental dangers and green culture for students of geography department at the faculty of education accordingly, the research presented asset of recommendations and proposals based on the results Such as including in geography preparation programs at the faculty of Education contemporary climate issues and current environmental problems, such as the problem of climate change, in order for students to understand its concepts and develop their awareness, so that awareness is a major goal of the general goals of geography courses in each study group and that we strive to achieve it through the system of curriculum elements.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.