×
دليل المستخدم
محمد، أشرف عبدالمنعم سيد، شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل، سليمان، يحيى عطية، و حميدة، أماني مصطفى السيد. (2024). تأثير استخدام مدخل تكامل المعرفة في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية الوعي الثقافي والتعاطف التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، ع145 ، 495 - 526. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1525698
محمد، أشرف عبدالمنعم سيد، أحمد إبراهيم إسماعيل شلبي، يحيى عطية سليمان، و أماني مصطفى السيد حميدة. "تأثير استخدام مدخل تكامل المعرفة في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية الوعي الثقافي والتعاطف التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية ع145 (2024): 495 - 526. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1525698