تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > منهجية مقترحة لتقييم مقرر تصمي...>الوصف

منهجية مقترحة لتقييم مقرر تصميم المنتجات الحديدية في ضوء تطور التطبيقات الرقمية

العنوان بلغة أخرى: The Proposed Methodology for Evaluating the Course of Iron Product Design Considering the Development of Digital Applications
المصدر: مجلة التراث والتصميم
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عفيفي، وليد عبدالفتاح عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Afify, Waleed Abd El-Ftah Abdel-Salam
مؤلفين آخرين: حمدالله، شيرين السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 481 - 492
ISSN: 2735-5071
رقم MD: 1525849
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | الذكاء الاصطناعي | عمليات التصميم | تصميم المنتجات الحديدية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم التصميم | تقييم التصميم | المنتجات الحديدية | Design Education | Design Evaluation | Iron Products
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يعد تقييم التصميم أحد الجوانب المهمة لتعليم التصميم والذي يمتد خلال عملية التصميم بأكملها، يشير تقييم التصميم إلى تحديد قيمة عناصر التصميم، وهي عملية مقارنة عنصر التصميم مع معيار القيمة المقابلة له لتوضيح القيمة، تصاحب عملية التصميم الإبداعي درجة كبيرة من التقييم واتخاذ القرار، مع النمو الهائل لمنصات الذكاء الاصطناعي، من غير الواقعي تقييم النتائج التصميمية واسعة النطاق يدويا، الأمر الذي لا يمكنه دعم تحسين التصميم في الوقت المناسب وبطريقة فعالة. يمكن لطريقة تقييم التصميم التي يدعمها الذكاء الاصطناعي قياس المحتويات متعددة الأبعاد مثل معرفة التصميم وإدراك المستخدم، وإنشاء مؤشر تقييم موحد، ويهدف البحث إلى تقديم منهجية مقترحة لتقييم مقرر تصميم المنتجات الحديدية في ضوء تطور التطبيقات الرقمية، وتنبثق مشكلة البحث من الحاجة إلى مواكبة تطور التطبيقات الرقمية والذكاء الاصطناعي في عمليات تقييم مقررات التصميم بشكل عام ومقرر تصميم المنتجات الحديدية (موضوع البحث) بشكل خاص. وتوصل البحث إلى تقديم منهجية مقترحة لتقويم مادة تصميم المنتجات الحديدية هذه المنهجية تهدف إلى تقييم الفهم النظري والمهارات العملية والقدرة على التطبيق العملي في تصميم المنتجات الحديدية ويمكن تعديلها حسب متطلبات المنهج وظروف التدريس المحددة وتشمل التقييم المادي والتقييم الرقمي.

Design evaluation is an essential aspect of design education that extends throughout the entire design process. Design evaluation refers to determining the value of design elements, which involves comparing a design element with its corresponding value standard to clarify its value. The creative design process involves a high degree of evaluation and decision-making. With the significant growth of artificial intelligence platforms, manually evaluating design outcomes on a broad scale becomes unrealistic and does not support timely and effective design improvement. An AI-supported design evaluation method can measure multi-dimensional content such as design knowledge, user perception, and create a unified assessment index. This research aims to propose a methodology for evaluating the iron product design course considering the development of digital applications. The research problem arises from the need to keep pace with the advancement of digital applications and artificial intelligence in the evaluation processes of design courses in general and the iron product design course (the research topic) in particular. The research concludes by presenting a proposed methodology for evaluating the iron product design course. This methodology aims to assess theoretical understanding, practical skills, and the ability to apply practical design of iron products. It can be customized according to curriculum requirements and specific teaching circumstances, including physical and digital assessment.
ISSN: 2735-5071

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.