تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>دور دورات التربية الإعلامية في...>الوصف

دور دورات التربية الإعلامية في تنمية مهارات التعامل مع المعلومات الرقمية والتحقق الإخباري لدى معلمي وزارة التربية والتعليم الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Media Education Courses in Developing the Skills of Dealing with Digital Information and News Verification Among Teachers of the Jordanian Ministry of Education
المصدر: مجلة الشرق الأوسط لعلوم الاتصال
الناشر: جامعة الشرق الوسط - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: صفوري، أمجد عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Safori, Amjad Omar
مؤلفين آخرين: صري، إبراهيم جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 1 - 48
DOI: 10.71220/2585-004-001-001
ISSN: 2790-5608
رقم MD: 1525971
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإعلام الرقمي | تكنولوجيا المعلومات | الدورات التدريبية | الإعلام التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإعلامية | المحتوى الرقمي | التحقق الإخباري | المعلومات الرقمية | دورات التربية الإعلامية | Media Education | Digital Content | News Verification | Digital Information | Media Education Courses
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى معرفة دور دورات التربية الإعلامية في تنمية مهارات التعامل مع المعلومات الرقمية والتحقق الإخباري لدى معلمي وزارة التربية والتعليم الأردنية، عبر استخدام منهج مسح الجمهور باستخدام أداة الاستبانة على عينة عمدية قوامها (316) من المعلمين الذين شاركوا في الدورات التدريبية. وخلصت الدراسة إلى ارتفاع نسبة تنفيذ النشاطات والتدريبات المتخصصة في مجال التربية الإعلامية بما يقارب (25%) نتيجة اشتراك المعلمين في الدورات المتخصصة بذلك. أشارت النتائج إلى وجود درجة مرتفعة من الموافقة نحو دور التربية الإعلامية في تنمية مهارات المبحوثين في التعامل مع المعلومات الرقمية، ووجود درجة مرتفعة من الموافقة نحو دور التربية الإعلامية في تنمية مهارات المبحوثين في التعامل مع المحتوى الرقمي، ووجود درجة مرتفعة من الموافقة نحو دور التربية الإعلامية في تعزيز مهارات المبحوثين في التحقق الإخباري.

The study sought to determine the role of media and information education courses provided by the Jordan Media Institute in developing the skills of teachers of the Jordanian Ministry of Education in dealing with digital information and news verification in Jordan, by using the public survey approach using the questionnaire tool on a deliberate sample of (316) teachers who participated. In training courses. The study concluded that the percentage of implementation of specialized activities and training in the field of media education increased by approximately 25% as a result of teachers, participation in specialized courses in this regard. The results indicated a high degree of agreement regarding the role of media education in developing the respondents’ skills in dealing with digital information, a high degree of agreement regarding the role of media education in developing the respondents’ skills in dealing with digital content, and a high degree of agreement regarding the role of media education. In enhancing the skills of respondents in news verification.
ISSN: 2790-5608

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.