ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب القيادة الموقفية لمعلما...>الوصف

أساليب القيادة الموقفية لمعلمات الصفوف الأولية بمدارس الطفولة المبكرة وفقاً لنظرية هيرسي وبلانشارد في ظل التغير في الأنظمة التعليمية

العنوان بلغة أخرى: The Situational Leadership Styles of Primary Grades Teachers in Early Childhood Schools According to Hersey and Blanchard's Theory during the Changes in the Educational Systems
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: خميس، ساما فؤاد عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khomais, Sama Fouad
مؤلفين آخرين: آل سلطان، رنا حزام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع9
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 116 - 136
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1526153
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة التعليمية | الأنظمة التعليمية | معلمو الصفوف الأولى | مدارس الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الموقفية | معلمات الطفولة المبكرة | الصفوف الأولية | الأنظمة التعليمية | نظرية هيرسي وبلانشارد | Situational Leadership | Early Childhood Teacher | Primary Grade | Educational System | Hersey and Blanchard's Theory
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.