تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>العلاقة بين ممارسة الأنشطة الب...>الوصف

العلاقة بين ممارسة الأنشطة البيئية ومدى توفر مستلزماتها في البيئة المادية لمدارس التعليم العام الثانوية في مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Practicing Environmental Activities and the Availability of their Requirements in the Physical Environment for Secondary General Education Schools in Damascus City
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: ترياقي، رانية أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج46, ع18
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 179 - 200
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1526200
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية البيئية | الأنشطة التربوية | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة البيئية | مستلزمات الأنشطة البيئية | البيئة المادية المدرسية | Environmental Activities | Environmental Activity Supplies | Physical School Environment
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة مستويات الممارسة للأنشطة البيئية في مدارس العينة، ومعرفة درجة توافر مستلزمات الأنشطة البيئية في بيئة المدرسة التعليمية المادية، ومن ثم التعرف إلى العلاقة بين ممارسة الطلاب ومدرسيهم للأنشطة وتوافر مستلزمات هذه الأنشطة. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي واستبانة تضم الأنشطة البيئية ومكونات وعناصر البيئة المادية المدرسية اللازمة لممارسة هذه الأنشطة، واشتملت الاستبانة على عدة مجالات النظافة والصحة العامة، الترتيب والتجميل، المساهمة في جمع معلومات بيئية، الصيانة والترشيد، وهوايات وأنشطة بيئية. وتكونت العينة من /100/ معلماً ومعلمة في مدارس التعليم الثانوي العام. ومن نتائج البحث تأكيد الارتباط الإيجابي بين مستويات ممارسة الطلاب ومدرسيهم للأنشطة المتصلة بالبيئة المدرسية وبين توافر مستلزمات الأنشطة البيئية في البيئة التعليمية. ومن مقترحات البحث اعتبار الأنشطة التربوية جزءاً من المنهاج، نشر الوعي بأهمية البيئة والحفاظ عليها، توفير مستلزمات الأنشطة من البيئة التعليمية المادية، تأكيد أهمية توفير قاعات الأنشطة المتعددة الأغراض، ومشاركة المجتمع المحلي بممارسة الأنشطة البيئية.

The research aimed to know the levels of practice of environmental activities in the sample schools. Knowing the availability of environmental activity supplies in the school environment. Then identify the relationship between students and their teachers’ practice of activities and the availability of requirements for these activities. The research adopted the descriptive analytical method and a questionnaire that includes environmental activities and the components and elements of the physical educational environment necessary to practice these activities. The questionnaire included several areas. Hygiene and public health. Arrangement and beautification. Contribute to collecting environmental information. Maintenance and rationalization. Environmental hobbies and activities. The sample consisted of 100 male and female teachers in general secondary schools. One of the research models is to confirm the positive correlation between the levels of students and their teachers’ practice of activities related to the school environment and the availability of requirements for environmental activities in the educational environment..
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.