تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطبيق معايير الجودة الشاملة في...>الوصف

تطبيق معايير الجودة الشاملة في أقسام التربية الرياضية بمملكة البحرين

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Application of Comprehensive Quality Standards in Physical Education Departments in the Kingdom of Bahrain
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: أبو صيام، دلال سلامه (مؤلف)
المجلد/العدد: ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 32 - 67
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1526224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الجودة الشاملة | التربية الرياضية | البحرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة الشاملة | Total Quality Management
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مدى رضا طلبة التربية الرياضية عن تطبيق معايير الجودة الشاملة في أقسام التربية الرياضية بمملكة البحرين والتعرف على أهم معايير الجودة الشاملة المطبقة في أقسام التربية الرياضية من وجهة نظر أفراد العينة وأهم المعوقات الخاصة بتطبيق معايير الجودة الشاملة في أقسام التربية الرياضية. وقد أجريت الدراسة على عينة عشوائية بطريقة كرة الثلج من خلال التطبيق الإلكتروني لأدوات الدراسة على عينة ضمت ١٨٤ طالباً جامعياً في تخصص التربية الرياضية (٥٨ من الذكور، ١٢٦ من الإناث)، واعتمدت الدراسة على استطلاع رأي طلبة التربية الرياضية في مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في أقسام التربية الرياضية بمملكة البحرين من إعداد الباحثة بينت النتائج أن مدى رضا طلبة التربية الرياضية عن العملية التعليمية التعلمية بعد تطبيق معايير الجودة الشاملة في أقسام التربية الرياضية بمملكة البحرين كان مرتفعاً، بأهمية نسبية بلغت ۸۱، وجاءت جميع البنود في مستويات متوسطة ومرتفعة. كما أتضح وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في معيار جودة الإدارة، ومعيار جودة البرامج الدراسية، ومعيار جودة تقييم الأداء الجامعي في اتجاه الإناث. وتبين أن جميع معاملات ارتباط بيرسون بين معايير الجودة الشاملة المطبقة في أقسام التربية الرياضية بمملكة البحرين كانت مرتبطة طردياً مع بعضها البعض، مما يدل على ترابط هذه المعايير وأهميتها في المجال الرياضي بمملكة البحرين. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات الخاصة بتطبيق معايير الجودة الشاملة في المجال الرياضي بمملكة البحرين.

The current study aimed to measure the extent of satisfaction of physical education students with the application of TQM in physical education departments in the Kingdom of Bahrain and to identify the TQM standards applied in physical education departments from the point of view of the sample members and the most important special obstacles, the Standards of TQM in physical education departments. The study was conducted on a random sample using the snowball method through the electronic application of the study tools on a sample that included 184 university students in the field of physical education (58 males, 126 females). The study relied on a survey of the opinion of physical education students regarding the extent of applying the Standards of TQM in Departments of physical education in the Kingdom of Bahrain, prepared by the researcher. The results showed that the extent of satisfaction of physical education students with the educational learning process after applying the Standards of TQM in physical education departments in the Kingdom of Bahrain was high, with a relative importance of 81%, and all items were at medium and high levels. It also became clear that there are statistically significant differences between the genders in the standard of TQM, the standard of quality of academic programs, and the standard of TQM of university performance evaluation in the direction of females. It was found that all Pearson correlation coefficients between the TQM standards applied in physical education departments in the Kingdom of Bahrain were directly related to each other, which indicates the interconnection of these standards and their importance in the sports field in the Kingdom of Bahrain. The study concluded with a set of recommendations for applying the Standards of TQM in the sports field in the Kingdom of Bahrain.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.