تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أنشطة تعليمية/تعلمية مقترحة قا...>الوصف

أنشطة تعليمية/تعلمية مقترحة قائمة على قضايا التغير المناخي لتنمية الوعي المناخي واتخاذ القرار لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Instructive/ Learning Activities based on Climate Change Issues on Developing Climate Awareness and Decision-Making for Kindergarten Children
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: محمد، عبير عبدالصمد بيومي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Baioumy, Abeer Abdelsamad
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 213 - 268
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1526241
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدهور البيئي | المهارات الحياتية | التنمية المستدامة | طفل الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغير المناخي | الوعي المناخي | اتخاذ القرار | طفل الروضة | Climate Change | Climate Awareness | Decision-Making | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية أنشطة تعليمية/ تعلمية قائمة على قضايا التغير المناخي في تنمية الوعي المناخي واتخاذ القرار لدي طفل الروضة، وقد استخدم البحث المنهج التجريبي ذا المجموعة الواحدة (التجريبية)، وتمثلت عينة البحث في (30) طفلا وطفلة امتدت أعمارهم بين (5-6) سنوات بمدرسة حلوان الرسمية التابعة لإدارة حلوان التعليمية بمحافظة القاهرة، وقد تم استخدام أدوات القياس التالية: مقياس الوعي المناخي المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، وبطاقة ملاحظة اتخاذ القرار لدي طفل الروضة (إعداد الباحثة)، وتوصلت النتائج إلى فاعلية الأنشطة القائمة على قضايا التغير المناخي في تنمية الوعي المناخي واتخاذ القرار لدي طفل الروضة، وأوصي البحث بضرورة إعطاء الأولوية لقضايا التغير المناخي في تعليم وتعلم مرحلة الروضة، ورفع مستوي الوعي لدي المعلمات بأهمية تنمية قدرة الأطفال على اتخاذ القرار.

The current research aims to investigate the effectiveness of Instructive/ learning activities based on Climate Change issues to develop the Climate Awareness and, Decision-Making for kindergarten child, the experimental approach has been used with the one group (experimental), the sample is consisted of (30) children who are between the ages of (5-6) years from the (Helwan Educational Administration in Cairo Governorate) the following measurement tools were used: the Climate Awareness Scale for Preschool Children (were prepared by researcher), the Decision-Making Observation Card for Preschool Children (was prepared by the researcher), the following Measurement Tools were also used: the kindergarten child's pictorial climate change test (was prepared by the researcher) and climate behavior observation card for kindergarten child (was prepared by the researcher), the results have been indicated to the effectiveness of activities based on climate change issues in developing climate awareness and decision-making for the kindergarten's child, the research recommended the need to give priority to climate change issues in early childhood education and learning and raise the awareness of female teachers of the importance of developing children's ability to decision-making.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.