العنوان بلغة أخرى: |
Creative Drama in Developing a Movement Story Program to Enhance Motor Coordination and Reduce Apathy towards Participation in Kindergarten Activities for Preschool Children |
---|---|
المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |
المؤلف الرئيسي: | سليمان، أحمد سليمان إبراهيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ebrahim, Ahmed Soliman |
المجلد/العدد: | ع121 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 225 - 261 |
ISSN: |
2357-0032 |
رقم MD: | 1526605 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى استخدام الدراما الإبداعية في بناء برنامج قصة حركية لتنمية التوافق الحركي والحد من العزوف عن المشاركة في أنشطة الروضة لدى أطفال ما قبل المدرسة. استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث، حيث كان مجتمع البحث يتكون من رياض الأطفال بمدرسة الشهيد محمد رزق الجمال بكفر الشراعنة في إدارة دسوق التعليمية، وعدد الأطفال في مجتمع البحث كان ۹۲ طفلا. اختار الباحث عينة مكونة من ٥٠ طفلا، تم توزيعهم إلى ۲۰ طفلا كعينة استطلاعية لحساب المعاملات العلمية مثل الصدق والثبات، و۳۰ طفلا كعينة أساسية للإجراءات البحثية التجريبية. وضع الباحث فرضيتين أساسيتين للدراسة: توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في تنمية التوافق الحركي، وتوجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين في الحد من العزوف عن المشاركة في أنشطة الروضة. تمت القياسات القبلية في 21/2/2023 والقياسات البعدية في 27/5/2023، وصمم الباحث الاختبارات الأساسية للدراسة، والتي تضمنت اختبار التوافق الحركي ومقياس العزوف عن المشاركة في أنشطة الروضة أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في تنمية التوافق الحركي، حيث تراوحت قيمة (ت) المحسوبة بين (٥,٧٨٢: ٩,٠٤٩) مع نسبة تحسن مئوية بين (۳٨,٠٦٠%: ۷۰,۷۳۲%)، كما حقق حجم التأثير قيما تراوحت بين (٢,١٥٢: ۳,۸۷۱). وفيما يخص العزوف عن المشاركة تراوحت قيمة (ت) المحسوبة بين (۱۱,۰۰۱ : ١٥,٩٦٤) مع نسبة تحسن بين (٤٣,٤٤٨%: ٧٤,٧٨٦%)، بينما حققت القيمة المحسوبة لإجمالي المقياس (١٧,٥٠٢) بنسب تحسن قدرها (٥٢,٣٥٤) ، مما يدل على دلالة مرتفعة. The study aimed to use creative drama in developing a movement story program to enhance motor coordination and reduce apathy towards participation in kindergarten activities among preschool children. The researcher employed an experimental approach suitable for the nature of the research, with the study population consisting of children in the kindergarten at the Martyr Mohamed Rizk El-Gamal School in Kafr El-Shar'ana, under the educational administration of Desouk. The total number of children in the study population was 92. The researcher selected a sample of 50 children, divided into 20 children as an exploratory sample to calculate scientific parameters such as validity and reliability, and 30 children as a main sample for the experimental research procedures. The researcher formulated two main hypotheses for the study: there are statistically significant differences between the pre-test and post-test means in favor of the post-test in enhancing motor coordination, and there are statistically significant differences between the two tests in reducing apathy towards participation in kindergarten activities. The pre-tests were conducted on 21/2/2023 and the post-tests on 27/5/2023. The researcher designed the basic tests for the study, which included a motor coordination test and a measure of apathy towards participation in kindergarten activities. The results showed statistically significant differences between the pre-test and post-test for the experimental group in enhancing motor coordination, with the calculated t-values ranging from (5.782: 9.049) and a percentage improvement ranging from (38.060%: 70.732%). The effect size values ranged from (2.152: 3.871). Regarding apathy towards participation, the calculated t-values ranged from (11.001: 15.964) with a percentage improvement between (43.448%: 74.786%). The calculated value for the overall measure was (17.502) with percentage improvements of (52.354%) , indicating a high significance. |
---|---|
ISSN: |
2357-0032 |