ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مهارات الإرشاد السياحي اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء الاستراتيجية الوطنية للسياحة

العنوان بلغة أخرى: Necessary Tour Guiding Skills for Secondary School Students in Light of the National Tourism Strategy
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الشهرى، عبدالله ضيف الله فايز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shehri, Abdullah Dhaifallah Fayez
مؤلفين آخرين: الوادعي، مسفر أحمد بن مسفر آل عاطف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 291 - 310
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1526891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الإرشاد السياحي | الاستراتيجية الوطنية للسياحة | Tour Guiding Skills | National Tourism Strategy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات الإرشاد السياحي اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء الاستراتيجية الوطنية للسياحة، وتم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وفي ضوء ذلك توصلت الدراسة وفقا لآراء المحكمين لعدد من المهارات الرئيسية وهي مهارة (الاتصال والتواصل، حل المشكلات واتخاذ القرار، العمل ضمن الفريق القيادة، وإدارة الوقت) وصياغة مجموعة من الأهداف لكل مهارة رئيسية، وكان من أبرز توصيات الدراسة إمكانية الاستفادة من الدراسة في تصميم برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإرشاد السياحي لطلاب المرحلة الثانوية.

The study aimed to identify the necessary tour guiding skills for Secondary school students in light of the National Tourism Strategy. The descriptive method was used due to its suitability to the nature of the study. Based on this, the study, according to the experts' opinions, identified several key skills: communication, problem-solving and decision-making, teamwork, leadership, and time management. Additionally, a set of objectives for each key skill was formulated. One of the most notable recommendations of the study was the potential use of the study in designing a training program to develop tour guiding skills for Secondary school students.

ISSN: 2537-0464