تأثير التحفيز الكهربائي في تطوير القوة الانفجارية والمميزة بالسرعة للذراعين لإنجاز رفعة الخطف نادي كربلاء

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Electrical Stimulation on the Development of the Force Explosive and Characterized by Speed of the Arms to Accomplish the Lifting of the Snatch Karbala Club
المصدر:	مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر:	جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي:	ظاهر، علاء محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Zaher, Ala Mohammed
مؤلفين آخرين:	حمزة، مروة علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج29, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	1 - 12
ISSN:	2072-7801
رقم MD:	1527596
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	رفع الأثقال \| التمارين الرياضية \| القوة العضلية \| تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:	القوة الانفجارية \| القوة المميزة بالسرعة \| رفعة الخطف \| Explosive Ability \| Speed Strength \| Snatch Lift
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01509nam a22002297a 4500
001	2270725
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 599961 \|a ظاهر، علاء محمد \|e مؤلف \|g Zaher, Ala Mohammed
245		\|a تأثير التحفيز الكهربائي في تطوير القوة الانفجارية والمميزة بالسرعة للذراعين لإنجاز رفعة الخطف نادي كربلاء
246		\|a The Effect of Electrical Stimulation on the Development of the Force Explosive and Characterized by Speed of the Arms to Accomplish the Lifting of the Snatch Karbala Club
260		\|b جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية \|c 2024
300		\|a 1 - 12
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a رفع الأثقال \|a التمارين الرياضية \|a القوة العضلية \|a تنمية المهارات
692		\|a القوة الانفجارية \|a القوة المميزة بالسرعة \|a رفعة الخطف \|b Explosive Ability \|b Speed Strength \|b Snatch Lift
700		\|9 810509 \|a حمزة، مروة علي \|e م. مشارك \|g Hamzah, Marwah Ali
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 016 \|f Mağallat mīsān li-ʿulūm al-tarbiyaẗ al-badaniyyaẗ \|l 998 \|m مج29, ملحق \|o 0521 \|s مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية \|t Missan Journal of Physical Education Sciences \|v 029 \|x 2072-7801
856		\|u 0521-029-998-016.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1527596 \|d 1527596