تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تباين أنماط الإيقاع الحيوي الي...>الوصف

تباين أنماط الإيقاع الحيوي اليومي بتباين نوع التبول اللاإرادي لدى عينة من الأطفال والمراهقين البواليين من الجنسين ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية في ضوء النظرية السليمانية: دراسة كرونيوسيكوبيولوجية مقارنة

العنوان بلغة أخرى: The Variation of the Daily Biorhythm Patterns with the Variation of the Type of Bedwetting in a Sample of Urinary Children and Adolescents of Both Sexes with Social and Emotional Learning Disabilities in the Light of the Solaymaniyah Theory: A Chrono-Psychobiological-Comparative Study
المصدر: دراسات في علم الارطوفونيا وعلم النفس العصبي
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: غنايم، أمل محمد حسن حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghanayem, Amal Mohammed Hassan
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 46 - 69
DOI: 10.37487/0839-008-001-003
ISSN: 1112-2008
رقم MD: 1527708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات السلوكية | الاضطرابات النفسية | مرحلة الطفولة | ذوي صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإيقاع الحيوي اليومي | التبول اللاإرادي | الأطفال والمراهقين البواليين | صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية | النظرية السليمانية | الكرونيوسيكوبيولوجي | Biorhythm Styles | Enuresis | Social and Emotional Learning Disabilities | The Solaymaniyah Theory | Chrono-Psychobiological
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الفروق في أنماط الإيقاع الحيوي اليومي (الصباحي- المسائي- غير المنتظم المختلط) لدى الأطفال والمراهقين البواليين ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية في ضوء النظرية السليمانية وفقا لكل من نوع التبول اللارادي (ليلي- نهاري)، ونوع الجنس (ذكور- إناث). وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (148) فردا الأطفال والمراهقين البواليين ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية بمحافظة الإسماعيلية في جمهورية مصر العربية، وبتطبيق أدوات لتشخيص الأفراد ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية، إضافة إلى مقياس أنماط الإيقاع الحيوي اليومي للأطفال والمراهقين إعداد/ الباحث؛ أسفرت نتائج الدراسة عن عدم اختلاف أنماط الإيقاع الحيوي اليومي لدى كل من الأطفال والمراهقين البواليين ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية باختلاف كل من نوع التبول اللارادي، ونوع الجنس. هذا وقد تم تفسير النتائج في ضوء الأدب الكرونيوسيكوبيولوجي ونتائج الدراسات والبحوث السابقة في صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية وفق النظرية السليمانية كطرح عربي جديد؛ إضافة إلى تقديم عدد من التوصيات.

The study aimed to identify the differences in the daily biorhythm patterns of urinary children and adolescents with social and emotional learning disabilities in the light of Solomon's theory according to both the type of bedwetting and gender. The main study sample consisted of (148) children and adolescents with social and emotional learning disabilities in Ismailia Governorate in the Arab Republic of Egypt, including (80 children, 68 adolescents). By applying the study tools; The results revealed that there was no difference in the daily biorhythm patterns among the study sample, according to the type of involuntary urination and gender.
ISSN: 1112-2008

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.