تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > عصر التقنية الرقمية وتأثيرها ع...>الوصف

عصر التقنية الرقمية وتأثيرها على قيم العلم لدى الطالب الجامعي "طالب الجيل الرقمي"

العنوان بلغة أخرى: The Era of Digital Technology and its Impact on the Values of Science for the University Student "the Digital Generation Student"
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: عزوق، نوال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليفاتى، وهيبة الجوزي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 248 - 266
DOI: 10.46316/1676-011-003-015
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1527971
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة الرقمية | التأثيرات السلبية | طلبة الجامعات | وسائل الإعلام | التقنيات الرقمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جيل رقمي | تأثير | قيم العلم | Digital Generation | Impact | Science Values
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تأثير الثقافة الرقمية على قيم العلم، ومدى مساهمة التقنيات الرقمية في التأثير وتشكيل قيم جديدة لدى الطالب الجامعي - الجيل الرقمي - في التعامل مع العلم والمعرفة والمعلومة بحد ذاتها. تم الاعتماد على المنهج الكيفي وذلك عن طريق جمع المعلومات باستخدام أداة الملاحظة بالمشاركة والاستمارة بالمقابلة مع الطلبة عينة الدراسة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنّ التأثيرات السلبية على قيم العلم بسبب الاستخدام المفرط للتقنية الرَّقمِيَّة أكثر من التأثيرات الإيجابية لدى الطالب الجامعي.

The study aimed to find out the extent to which digital culture affects the values of science, and the extent to which digital technologies contribute to influencing and forming new values among university students - the digital generation - in dealing with science, knowledge, and information itself. The qualitative approach was relied upon by collecting information using the participant observation tool and the interview questionnaire tool with the students in the study sample. The results of the study concluded that the negative effects on the values of science due to the excessive use of digital technology are more than the positive effects among university students.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.