| LEADER |
03421nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2271259 |
| 024 |
|
|
|3 10.46316/1676-011-004-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a محديد، كهينة
|g Mohdid, Kahinah
|e مؤلف
|9 497592
|
| 245 |
|
|
|a إطلالة على الوجود التعليمي الغربي في المجتمعات المسلمة:
|b دراسة مقارنة بين التعليم في عهد الخديوي إسماعيل ومصطفى أتاتورك
|
| 246 |
|
|
|a A View of the Western Educational Presence in Muslim Communities:
|b A Comparative Study between Education during the Reign of Khedive Ismail and Mustafa Ataturk
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 34 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر التعليم الديني النموذج الأول لنظام التعليم في الدول المسلمة قديما والذي يرجع إليه الفضل في نشر العلم بين الناس بالرغم من بدائية طرق التعليم آنذاك، غير أنها لعبت هذه الأخيرة دورا هاما في نشر التعليم ومحو الأمية بين الناس وكان هذا النوع من التعليم سائدا في كل من عهد الخديوي إسماعيل في مصر وكمال أتاتورك في تركيا لكن أدخل كلاهما إصلاحات فيما يخص التعليم في مجتمعهما وفي هذه الدراسة تهدف إلى معرفة الإصلاحات التي أتى بها كل من الخديوي إسماعيل واتاتورك، ومعرفة كيف تعامل كل من الخديوي إسماعيل وأتاتورك مع التعليم الديني ومعرفة أوجه التشابه والاختلاف في الإصلاحات التي انتهجها كل من الخديوي اسماعيل وأتاتورك.
|b Religious education are considered the first model of the education system in ancient Muslim countries, which is credited with spreading knowledge among people despite the primitiveness of education methods at that time. However, the latter played an important role in spreading education and eliminating illiteracy among people. This type of education was prevalent in both the era of Khedive Ismail in Egypt and Kemal Ataturk in Turkey, but both of them introduced reforms regarding education in their societies. This study aims to know the reforms brought by both Khedive Ismail and Ataturk, and to know how both Khedive Ismail and Ataturk dealt with religious education and to know the similarities and differences in the reforms adopted by both Khedive Ismail and Ataturk.
|
| 653 |
|
|
|a أتاتورك، مصطفى كمال، ت. 1938 م.
|a التاريخ القديم
|a المجتمعات الإسلامية
|a الهوية الثقافية
|a النظم التربوية
|
| 692 |
|
|
|a التعليم
|a الإصلاحات
|a النظام التربوي
|b Education
|b Reforms
|b Educational System
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 003
|e The Professional
|f Al-muḥtarif
|l 004
|m مج11, ع4
|o 1676
|s مجلة المحترف
|v 011
|x 2352-989X
|
| 856 |
|
|
|u 1676-011-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1528203
|d 1528203
|
