الفروق في المعالجة الحسية لدى التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد بالحلقة الأولي من التعليم الأساسي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

العنوان بلغة أخرى:	Differences in Sensory Processing among Students with Autism Spectrum Disorder in the First Year of Basic Education in Light of some Demographic Variables
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الجلاد، إسراء محمد عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	أمين، سهير محمود (مشرف) , عبدالجواد، وفاء محمد (مشرف)
المجلد/العدد:	مج30, ع8
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	571 - 622
ISSN:	2682-3616
رقم MD:	1528393
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ذوي الاحتياجات الخاصة \| الاضطرابات الحسية \| مرضى التوحد \| التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:	المعالجة الحسية \| تلاميذ التعليم الأساسي من ذوي اضطراب طيف التوحد \| المتغيرات الديموجرافية \| Sensory Processing \| Basic Education Students with Autism Spectrum Disorder \| Demographic Variables
رابط المحتوى:	PDF (صورة)