تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>بناء مقياس الوعي بالحرب السيبر...>الوصف

بناء مقياس الوعي بالحرب السيبرانية لدى طلاب الجامعة في الجمهورية العربية السورية

العنوان بلغة أخرى: Constructing a Scale for Measuring Cyber-War Awareness among University Students in the Syrian Arab Republic
المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: ضعضع، هبة عبداللطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dodouh, Hiba Abdul-Lateef
المجلد/العدد: مج32, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 99 - 121
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1528871
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأمان الرقمي السيبراني | المخاطر السيبرانية | طلبة الجامعة | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي | السيبرانية | الحرب السيبرانية | Awareness | Cyber Security | Cyber War
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء مقياس لقياس مستوى الوعي بالحرب السيبرانية لدى طلاب الجامعة في الجمهورية العربية السورية وتحديد الفروق وفقا لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي، مع تقييم مؤشرات الصدق والثبات لهذا المقياس ذي الأبعاد: المعرفة بالمخاطر السيبرانية، استراتيجيات الحماية الشخصية، فهم مسؤوليات الأمان المعرفة بالأدوات والتقنيات الأمنية، والاستجابة للطوارئ السيبرانية. شملت عينة الدراسة 176 طالبا من جامعة حلب موزعة وفقا الجنس والتخصص. أظهرت النتائج أن الوعي بالحرب السيبرانية وأبعادها كان مرتفعا، وكانت الفقرات "لدي معرفة بأنواع الهجمات الرقمية مثل التصيد وDDoS" و"أستطيع تمييز علامات الاختراق الرقمي على حساباتي الشخصية" "استخدم المصادقة الثنائية عندما يكون ذلك ممكنا" وأعمل على تحديث برامج الحماية والأمان بشكل دوري وعلم حقوقي وواجباتي كأحد مستخدمي الإنترنت" و"أرى أهمية وجود سياسة واضحة للأمان الرقمي أتابع التطورات في تقنيات الأمان الرقمي السيبراني" و"استخدم أدوات الأمان بشكل منتظم لحماية بياناتي" و"أشعر بأنني قادر على التعامل مع الحوادث السيبرانية" و"أعرف كيفية التصرف إذا تعرضت لهجوم رقمي على حساباتي الشخصية" أعرف كيفية التعامل مع التوتر الناتج عن التهديدات الرقمية" و"أشعر بالقلق من التهديدات الرقمية في حياتي اليومية" أدنى وزن نسبي. يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الوعي بالحرب السيبرانية وأبعادها تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور ماعدا بعد التأثيرات الاجتماعية لم تكن دالة، لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد الوعي بالحرب السيبرانية، ماعدا في بعد المعرفة بالمخاطر السيبرانية والدرجة الكلية للوعي بالحرب السيبرانية ولصالح الكليات التطبيقية. توصي الباحثة بتعزيز التوعية المعرفية وتطوير السلوكيات الوقائية لنقاط الضعف الواردة سابقا في الوعي بالحرب السيبرانية ببرامج تعليمية وتدريبية لدى فئة طلاب الجامعة.

This research aimed to construct a scale to measure the level of cyber-war awareness among youth in the Syrian Arab Republic and identify differences based on gender and educational qualifications. It also evaluated the validity and reliability of the scale. The researcher used a questionnaire that included several dimensions, such as knowledge of cyber risks, personal protection strategies, understanding security responsibilities, awareness of security tools and technologies, and response to cyber emergencies. The study sample consisted of 176 students from Aleppo University, categorized by demographic variables such as gender and specialization. The results indicated a high overall awareness of cyber war and its dimensions, with a relative weight of 80.04%. The highest-scoring items included statements such as: "I am aware of the types of digital attacks, such as phishing and DDoS," "I can recognize signs of digital breaches on my personal accounts," "I use two-factor authentication when possible," "I regularly update security and protection programs," "I am aware of my rights and responsibilities as an internet user," "I see the importance of a clear digital security policy," "I follow developments in cybersecurity technologies," "I regularly use security tools to protect my data," "I feel capable of handling cyber incidents," "I know how to act if my personal accounts are attacked," "I know how to manage stress caused by digital threats," and "I am concerned about digital threats in my daily life." Statistically significant differences in cyber war awareness and its dimensions were found based on gender, with males scoring higher in all but the social impacts dimension, which showed no significant difference. Additionally, no statistically significant differences were found across most dimensions of cyber war awareness, except for knowledge of cyber risks and the overall awareness score, which favored students in applied sciences. The researcher recommends enhancing cognitive awareness and developing preventive behaviors to address the previously mentioned weaknesses in cyber war awareness through educational and training programs for university students.
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.