تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بەها پەروەردەییەکان لە ناوەرۆك...>الوصف

بەها پەروەردەییەکان لە ناوەرۆكی بابەتەکانی كتێبی کوردی قۆناغی بنەڕەتی پۆلی سێیەم

العنوان بلغة أخرى: Educational Values in the Contents of Topics in the Kurdish Book for the Third Grade of Primary School
القيم التربوية في مضامين موضوعات كتاب الكوردية للصف الثالث الابتدائي
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: سعيد، هفال حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Haval Hussein
المجلد/العدد: مج28, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 142 - 162
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1529353
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الكردية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القيم التربوية | مقرر اللغة الكردية | المرحلة الابتدائية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم التربوية | المناهج الدراسية | كتاب اللغة الكردية للصف الثالث الابتدائي | نظرية جون جودلاد | Educational Values | Curriculum | Kurdish Textbook Grade Third Primary | John Goodland’s Theory
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث القيم التربوية الموجودة في محتويات موضوعات. كتاب القراءة الكوردية للصف الثالث الابتدائي للفصلين الدراسيين، الأول والثاني -الطبعة الثانية، ۲۰۲۳ أنموذجاً- يبدأ البحث بالجانب النظري موضحاً الأبعاد والمفاهيم والمصطلحات المهمة المتعلقة بالموضوع الأساس للبحث، وبعد ذلك يتناول الوثائق الخاصة به، معتمداً على نظرية العالم التربوي الكندي (جون گودلاد) لتنمية المناهج التعليمية، بغية إجراء تحليل عميق المضامين موضوعات الكتاب المذكور، وبيان مدى انعكاس أنماط القيم التربوية فيه الشخصية منها، والاجتماعية، والروحية والتراثية، والبيئية والصحية، كذلك لإظهار ومدى إثارة التفكير النقدي في محتويات هذا الكتاب، وسار البحث تحت ضوء المنهج الوصفي والتحليلي من أجل الوصول إلى أهدافه، ونتائجه ويتجسد السؤال الرئيس (مشكلة البحث) في الإجابة عن عن مدى تجلي أنواع هذه القيم التربوية في موضوعات هذا الكتاب وبهذا الشأن وصل البحث إلى أن نسبة جيدة منها تتجلى. في موضوعاته، وثمة ضعف لتجلي بعض القيم فيه.

This study examines the educational values embedded in the content of the Kurdish textbooks for third-grade primary school students. Specifically, it focuses on the first and second semesters of the second edition of the textbooks used in 2023. The initial chapter of this research provides a theoretical explanation of the vital dimensions, concepts, and terms associated with the major research issue. Then, the research conducts a thorough analysis of the content of Kurdish textbooks, drawing on the curriculum development theory of Canadian educator John Goodland. The aim is to identify and examine the various educational values, including personal, social, spiritual, cultural, environmental, health, and critical thinking, that are evident in the content of the textbooks. The study objectives were accomplished through the employment of descriptive and analytical methods. The primary focus of this research is to determine the degree to which the educational values are evident in the content of the Kurdish textbooks designed for third-grade students in primary school. The research findings indicate that while there is a limited representation of certain educational values, the material of the textbooks largely encompasses types of educational values.

ئە م تويژينە وە يە باس لە بە ها پە روە ردە ييە كان لە ناوە روكى بابە تە كاني كتيبي خويندني كوردي پولي ستيە مي بنە رە تي وە رزي يە كە م، وە رزي دووە م چاپي دووە م سالي ۲۰۲۳ بە نموونە دە كات. لە سە رە تاي تويژينە وە كە بە شيوە يە كي تيوري رە هە ند وچە مك وزاراوە گرنگە كاني پە يوە ست بە بابە تي سە رە كي تويژينە وە كە روونكراوە تە وە. دواتر لە ئارگيومينتي تويژينە وە كە بە پشت بە ستن بە تيوري پە روە ردە كاري كە نە دي (جون گودلاد) بو گە شە پيداني پروگرامي خويندن، شيكاري ورد كراوە بو دە رخستني رە نگدانە وە ي جورە كاني بە ها پە روە ردە ييە كاني وە ك: كە سي، كومە لايە تي، روحي كە لتوري، ژينگە يي، تە ندروستي، بيركردنە وە ي رە خنە گرانە لە ناوە روكي بابە تە كاني كتيبي خويندني كوردي پولي ستيە مي بنە رە تيدا. ريگاكاني وە سفي وشيكاري بە كارەاتووە بو بە دە ستهيناني ئامانجە كاني تويژينە وە كە. پرسياري سە رە كي تويژينە وە كە ش بريتييە لە: تا چە ند جورە كاني بە ها پە روە ردە ييە كان لە ناوە روكي با بە تە كاني كتيبي خويندني كوردي پولي ستيە مي بنە رە تيدا رە نگيانداوە تە وە؟ ئە نجامي تويژينە وە كە دە ريخستووە، كە لە گە ل لاوازي رە نگدانە وە ي هە ندي بە هاي پە روە ردە يي بە لام تا رادە يە كي زور جورە كاني بە ها پە روە ردە ييە كان لە ناوە روكى بابە تە كاني كتيبي خويندني كوردي پولي ستيە مي بنە رە تي وە رزي يە كە م، دووە م چاپي دووە م سالي ۲۰۲۳ دا رە نگيانداوە تە وە.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.